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細(xì)說 “內(nèi)卷”

內(nèi)卷這個(gè)概念的內(nèi)涵很豐富 ， 與我們的生活息息相關(guān) 。 為了普及和傳播知識 ， 我參考了相關(guān)的信息 ， 把我個(gè)人的粗淺理解奉獻(xiàn)給朋友們 。
內(nèi)卷involution ， 與之對應(yīng)的是evolution ， 即演化 。 直觀地說 ， 內(nèi)卷就是“向內(nèi)演化 ， 或繞圈圈” 。
更寬泛一點(diǎn)說 ， 所有無實(shí)質(zhì)意義的消耗都可稱為內(nèi)卷 。 生活中許許多多低水平重復(fù)的工作 ， 貌似精益求精 ， 大家都按部就班 ， 埋頭苦干 ， 樂此不疲 ， 但只在有限的內(nèi)部范圍施展 ， 不向外擴(kuò)張 ， 工作方向是向內(nèi)收斂的 ， 而不是向外發(fā)散的 ， 這就叫內(nèi)卷 。
細(xì)說 “內(nèi)卷”
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試以七個(gè)大家熟悉的事例來作解釋 。
【細(xì)說 “內(nèi)卷”】1、無意義的精益求精是內(nèi)卷 。 比如大會堂桌面上擺的幾千只茶杯 ， 橫看豎看側(cè)看皆成行 ， 蔚為壯觀！那是很多工作人員花很長時(shí)間用繩子逐一定位折騰出來的 。 相對于會議的內(nèi)容及其意義而言 ， 這種嚴(yán)格和精準(zhǔn)的擺設(shè)起不了什么作用 ， 這就叫內(nèi)卷 。
2、將簡單問題復(fù)雜化是內(nèi)卷 。 例如 ， 有些單位為了落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)決定的項(xiàng)目 ， 又要冠冕堂皇使整個(gè)決策過程看起來科學(xué)化 ， 以應(yīng)付審計(jì)和巡查 ， 為此 ， 大費(fèi)周折 ， 搞了一套又一套的可研報(bào)告 ， 邀請了一批又一批的專家學(xué)者提意見和建議 ， 開了一次又一次的評審論證會 ， 窮折騰一番 ， 其實(shí)項(xiàng)目早就由領(lǐng)導(dǎo)拍板決定了 。 這些龐大繁忙的工作 ， 費(fèi)錢費(fèi)時(shí)又費(fèi)力 ， 把簡單問題搞得很復(fù)雜 ， 目的只是補(bǔ)程序 ， 把所謂決策科學(xué)化的圓圈畫完 ， 這就是一種內(nèi)卷 。
3、為了免責(zé) ， 被動的應(yīng)付工作也是內(nèi)卷 。 每逢重大節(jié)日或敏感時(shí)期的前幾天 ， 下級機(jī)構(gòu)必須響應(yīng)上級號召 ， 組織大規(guī)模的安全生產(chǎn)(或維穩(wěn)之類)大檢查 。 大家都明白 ， 大部分領(lǐng)導(dǎo)可能連安全生產(chǎn)的資質(zhì)證書也沒有 ， 這些檢查未必有什么實(shí)際效果 ， 但還得動用大量的人力物力去完成這個(gè)固定動作 ， 以期萬一出了事可以免責(zé) ， 這也是一種內(nèi)卷 。
細(xì)說 “內(nèi)卷”
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4、與預(yù)期的目標(biāo)嚴(yán)重偏離的工作也是內(nèi)卷 。 社會上許許多多的創(chuàng)建評比就是內(nèi)卷 。 因?yàn)檫@些評比耗費(fèi)了大量的人力物力 ， 卻不能借助這些評比大賽來推動其預(yù)期的工作 ， 無法實(shí)現(xiàn)其初衷 ， 做秀成分多于實(shí)質(zhì)效果 。
例如 ， 某某創(chuàng)業(yè)之星大賽 ， 又或某省幾個(gè)部門聯(lián)合搞的科技創(chuàng)新先鋒大賽等等 ， 事實(shí)上 ， 個(gè)人不會因大賽才去創(chuàng)業(yè) ， 科技企業(yè)也不會因?yàn)榇筚惒鸥憧萍紕?chuàng)新 。 大賽的初衷是推動個(gè)人創(chuàng)業(yè)和科技創(chuàng)新 ， 但實(shí)際作用卻微乎其微 ， 這種大賽當(dāng)然是內(nèi)卷 。
5、低水平的模仿和復(fù)制是典型的內(nèi)卷 。 微雕和微刻只是形式上的藝術(shù) ， 其創(chuàng)作內(nèi)容只會少于正常尺寸的藝術(shù)品 ， 尤其在著色方面 ， 微雕微刻受到致命的限制 ， 微雕微刻的藝術(shù)內(nèi)涵不可能超越正常的藝術(shù)創(chuàng)作 。
這種刻意的微細(xì)化就是一種內(nèi)卷 。 這是一種自我較勁 ， 一種樂在其中的自討苦吃 ， 花費(fèi)了大量時(shí)間、耗盡了意志力 ， 不但沒有創(chuàng)作出新內(nèi)容 ， 還得拿個(gè)放大鏡看 ， 累死人 。
6、限制創(chuàng)造力的內(nèi)部競爭是制度性的內(nèi)卷 。 例如 ， 僵化的考試制度嚴(yán)重限制了學(xué)生的自由學(xué)習(xí)和成長的空間 。 學(xué)生為了考取高分?jǐn)?shù)而被迫在教學(xué)大綱范圍內(nèi)下苦功夫 ， 限制的學(xué)生自由的靈性 ， 扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力 。
同時(shí) ， 為了比出高下 ， 出題人只好把考試題目出得離奇古怪 ， 比如某某起義誰開了第一槍 ， 誰開了第二槍 ， 誰開了第三槍等等無聊之極的考題 ， 這就是內(nèi)卷 。

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