如此 , 還是選擇不出錢最好 。
抱著這樣的心理 , 他們相互踢皮球 , 不管父母的死活了 。
而父母也感慨 , 養(yǎng)育出這樣的孩子 , 終究是家門的不幸 。
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家長自身不學習不思考 , 拿孩子教育當小白鼠 , 一會兒這樣 , 一會兒那樣 , 盲目跟風 。
孩子疲于奔命 , 消耗了精力 , 還有可能產(chǎn)生挫敗感 。
我總是想到小時候玩得“老鷹捉小雞” , 母雞在前面跑 , 一會兒一個急轉(zhuǎn)彎 , 后面的小雞跑的路程遠遠大于母雞 , 要累得多 。
帶頭的人一個小決策 , 跟隨的人就需要花很多精力調(diào)整 , 隊伍越大越是如此 。為什么任何事情 , 都有“領導責任”呢?
因為領導的失誤 , 就是會帶來很大的影響 。
孩子年幼 , 家長需要為孩子做出一些決策 , 這些決策同樣會對孩子產(chǎn)生很大影響 。
家庭成員之間沒有彼此滋養(yǎng) , 有的只是彼此消耗 , 相互指責 , 互相埋怨 。
這樣的關系 , 對彼此來說 , 都是一種災難 。
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健康的家庭 , 就是分化得比較好 , 相互獨立 , 不需要對方也能夠活得下去 , 另一種情況呢 , 就是彼此之間的關系沒有分化 , 在象征層面的相互吞噬 , 沒有界限 。
“各歸其位”才是一切和諧的基礎 。
每一個人都擁有他們自己的位置 , 位置對了 , 關系順了 。
關系是問題的源頭 , 沒有關系就沒有問題 。
家庭關系是家庭問題的源頭 , 沒有家庭關系就沒有家庭問題 。
“媽媽”這個稱謂背后 , 代表著什么?
——包容的愛 , 柔和而堅定的支持 , 像水般無形的環(huán)繞 , 輕柔、舒緩 。
“爸爸”呢?
——力量、堅定、責任、擔當?shù)挠職?。
當我們?yōu)槿烁改傅淖畛?, 我們就是這樣想的 , 計劃這樣做的 。
后來 , 慢慢地 , 我們給自己附加了更多的身份:(各科)老師、指揮家、教導員、家庭法官......
這些身份多到搶了“爸爸”、“媽媽”的戲 , 掩蓋了原本最質(zhì)樸、純真的光芒 , 以至于我們不知不覺間已經(jīng)找不到自己了 。
孩子就站在對面 , 看著我們 , 但他伸手摸不著 , 也感受不到我們的愛 。
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家庭中成員各有其角色和位置 , 父如天 , 代表保護 , 母如地 , 代表承載 , 父母素其位 , 子女就有安全感 。 相反 , 如果天翻地覆 , 生活其中的萬物就會失去安寧 , 比如男孩性格呈現(xiàn)懦弱、依賴 , 女孩性格呈現(xiàn)早熟、強權(quán) , 現(xiàn)在很多校園霸凌事件 , 女生人數(shù)在增加 , 這和女人在家里越來越強勢 , 越位丈夫的角色 , 有著微妙的關系 。
俗話說:“兒大避母 , 女大避父” , 親子之間最怕沒有界限 , 把孩子當做伴侶的替身 。
在孩子的身上 , 給予伴侶才有的期待 , 和孩子形成伴侶化的相處模式 。
你把孩子當伴侶 , 孩子也只能被迫承擔你的伴侶角色 , 他的一生都難以體會真正的父愛母愛 , 自己親密的關系 。
當夫妻關系失衡 , 或者位置模糊的時候 , 孩子潛意識里 , 就會想要用自己的力量 , 去拯救弱勢的一方 , 使之恢復平衡 。
從而親子關系逆轉(zhuǎn) , 導致孩子發(fā)生認知錯位 , 成長出現(xiàn)障礙 , 沒有心思做自己應該做的事情 。
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