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如果將養(yǎng)育孩子的這個(gè)過程比喻成一顆種子的成長(zhǎng) 別讓你的孩子的負(fù)能量比作污染物，來自于父母的負(fù)能量

那么而害蟲...

如果將養(yǎng)育孩子的這個(gè)過程比喻成一顆種子的成長(zhǎng) ， 那么 ， 陽光雨露代表正確的簡(jiǎn)單和撫育 ， 而害蟲、天災(zāi)則代表著摧毀孩子成長(zhǎng)的因素 。
如果說天災(zāi)是立即的摧毀 ， 屬于無法避免的磨難 ， 那么害蟲 ， 則是“慢性毒藥” ， 一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕的枝葉 ， 最后讓他悄無聲息的枯敗 。
雖然害蟲有很多種 ， 但影響最深也是最悄無聲息地 ， 來自于父母的負(fù)能量 。

如果將養(yǎng)育孩子的這個(gè)過程比喻成一顆種子的成長(zhǎng) 別讓你的孩子的負(fù)能量比作污染物，來自于父母的負(fù)能量
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莊莊的爺爺是個(gè)退休的大學(xué)教授 ， 聽說孫子想學(xué)書法 ， 爺爺就自告奮勇 ， 從老家過來教莊莊學(xué)書法 。 但書法學(xué)了沒幾天 ， 他就發(fā)現(xiàn)了莊莊一個(gè)非常致命的毛病 ， 不管遇到什么情況 ， 他總能抱怨 。
比如：
“這個(gè)毛筆太大了 ， 我根本抓不好！”
“這個(gè)墨水一點(diǎn)兒都不好！”
“紙?zhí)珷€了 ， 寫著根本不流暢！”
“爺爺教的字太難了！”
簡(jiǎn)而言之 ， 不是他不會(huì)寫、寫不好 ， 都是外界的因素造成的 。

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短短三天 ， 爺爺就聽他抱怨了不下幾十次 。 他正奇怪才七歲的孩子 ， 到底哪兒來的這么大怨氣？但在慢慢觀察兒子和兒媳的時(shí)候 ， 才找出了答案 ， 他發(fā)現(xiàn)孩子愛抱怨的毛病 ， 完全來自于他的父母 。
他的兒子一回家 ， 就開始抱怨 ， 一會(huì)兒菜咸了 ， 一會(huì)兒水太燙了 ， 一會(huì)兒又是公司的老板沒眼光 。
而他的兒媳婦也不遑多讓 ， 從公司同事吐槽到自家老公、兒子 ， 埋怨衣服款式不夠新、老公本事不夠 ， 兒子學(xué)習(xí)成績(jī)不好 。
總之在這一家三口的眼中 ， 幾乎沒有什么是順心的 。

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爺爺意識(shí)到了這個(gè)問題很嚴(yán)重 ， 便開誠布公地和夫妻倆聊了聊 ， 沒想到這兩個(gè)人還在抱怨 ， 說：自己工作忙哪兒有時(shí)間教孩子 ， 諸如此類 。
爺爺怒了：“你倆要是還不改 ， 我看孩子就給你倆毀了！”
夫妻倆這才不再抱怨 ， 也表示以后會(huì)克制住自己 ， 盡量不在家里抱怨 。
最后的成果很顯著 ， 莊莊在練習(xí)書法以及學(xué)習(xí)中 ， 也逐漸不再抱怨 ， 反而能夠靜下心來好好去做 。
如果把負(fù)能量比作污染物 ， 那么多只知道埋怨、指責(zé)他人而不知反省的父母 ， 就是最大的污染源 。 它正在一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕孩子的未來 ， 抽取他的“生機(jī)” ， 可笑的是父母仍舊一無所知 。

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如果不想孩子也變成一個(gè) ， 只會(huì)抱怨的人 ， 那么多天可以這樣做：
1、學(xué)會(huì)自省
總愛抱怨的人通常會(huì)伴隨另一個(gè)毛病 ， 那就是愛推卸責(zé)任 。 他們不知道自我反省 ， 發(fā)生了什么事情 ， 第一反應(yīng)是找借口 。 這樣是不行的 ， 父母應(yīng)該以身作則 ， 多從自身找原因 。
2、不傳播焦慮
很理解現(xiàn)在的父母 ， 因?yàn)樯顗毫Υ_實(shí)大 ， 但壓力再大 ， 也不要一股腦地在家里發(fā)泄 。 一個(gè)合格的老師 ， 是不把私人情緒帶到課堂；一個(gè)合格的家長(zhǎng) ， 就是不在自己家中傳播焦慮 。
【結(jié)束語】
【如果將養(yǎng)育孩子的這個(gè)過程比喻成一顆種子的成長(zhǎng) 別讓你的孩子的負(fù)能量比作污染物，來自于父母的負(fù)能量】如果你只知抱怨 ， 而不去解決 ， 那么將永遠(yuǎn)止步于此 。 不僅如此 ， 你的孩子也會(huì)成為另一個(gè)你 。 別讓你的負(fù)能量成為推手 ， 親手把孩子推下深淵！

    經(jīng)驗(yàn)總結(jié)擴(kuò)展閱讀