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如何讓每件事的“獲得感”最大化？

大家好！
今天和大家分享一下我對于自己所做的每一件事的一些意識和習(xí)慣 。 在我的工作中 ， 我始終在思考如何能夠讓我們做每件事都能得到一舉多得的境界 。
基于這一目標(biāo) ， 我總結(jié)了以下幾大維度 ， 這幾大維度在一開始會是一種極大的挑戰(zhàn) ， 但經(jīng)過一段時間的不斷深化 ， 最終將內(nèi)化為我們的一種意識和習(xí)慣 。
博觀約取非常重要
在任何事情中 ， 我們都能得到博觀約取的機(jī)會 ， 但是否能夠把握住這樣的機(jī)會 ， 決定權(quán)在于我們自己 。

如何讓每件事的“獲得感”最大化？
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首先是我們的動機(jī) ， 只有當(dāng)我們從不滿足于我們目前的成果 ， 并竭盡所能思考如何讓事情變得更好時 ， 我們才會對事情上心 ， 會注重嚴(yán)謹(jǐn)性、創(chuàng)新性以及服務(wù)質(zhì)量 。
無論從上述哪一個層面考量 ， 我們都會主動去進(jìn)行博觀約取 ， 而博觀約取也一定是在做事情的過程中進(jìn)行的 。
筆者之前曾參與過多場社會考試 ， 目前有這樣的感觸 ， 即考試本身對于我們是有局限性的 ， 對于底層思維和日常知識積累的考核也不可能是面面俱到的 ， 所以會出現(xiàn)一些短暫沖刺也能考出好成績的現(xiàn)象 。
其實(shí) ， 我們需要重視的是備考過程 ， 更進(jìn)一步 ， 其實(shí)是需要我們重視備考過程中的任何博觀和約取工作 。
任何考試其實(shí)都離不開那些所謂的技巧和方法 ， 這些也是各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)容重點(diǎn) ， 這些雖然很重要 ， 但如果脫離了日常實(shí)實(shí)在在的積累 ， 那么再好的方法也只是一種顫顫巍巍的空中樓閣 ， 是沒有靈魂的骨架 。

如何讓每件事的“獲得感”最大化？
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舉個例子 ， 我們會在考試中遇到這樣一類問題 ， 即在題干中拋出一類社會現(xiàn)象 ， 先讓你對這一現(xiàn)象進(jìn)行評價 ， 然后給出自己的解決方案 。
面對這樣的問題 ， 很多人第一反應(yīng)就是死記硬背 ， 套取各種模板 ， 雖然這是一種不錯的備考態(tài)度 ， 但成果卻是相當(dāng)有限的 。
同時 ， 過于依靠模板的話 ， 會使整篇文章看起來毫無靈魂 ， 因?yàn)檎紦?jù)絕大部分內(nèi)容的都是套路模板 ， 而自己填充的東西卻是少之又少 ， 并且內(nèi)容空洞無物 ， 思想淺顯幼稚 。 如果以這樣的態(tài)度備考的話 ， 可以說是浪費(fèi)時間 ， 還不如不考 。
如果是采取博觀約取式的備考方式 ， 那么我們會注重培訓(xùn)教材中的各種案例 ， 對所有案例都劃定領(lǐng)域、類型等關(guān)鍵詞進(jìn)行多維度的積累 ， 學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的一些常見問題和挑戰(zhàn) ， 以及當(dāng)前和未來的發(fā)展趨勢 。
而在博觀之后 ， 就應(yīng)該是約取了 ， 對這些積累的內(nèi)容進(jìn)行更為少而精的匯總 ， 提綱挈領(lǐng)式地進(jìn)行二次過濾和積累 ， 并不斷進(jìn)行鞏固式的“模擬練習(xí)” ， 不斷嘗試解決問題 。
經(jīng)過一定時間積極的博觀約取 ， 必然會從量變轉(zhuǎn)換為質(zhì)變 ， 并提高了自身的敏感度 。
養(yǎng)成復(fù)盤和總結(jié)的習(xí)慣
任何工作 ， 特別是那些從無到有的創(chuàng)造性工作 ， 有如金礦一般在我們的眼前卜靈卜靈地閃著金光 ， 等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn) ， 并去充分挖掘 。

如何讓每件事的“獲得感”最大化？
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對于我們而言 ， 有價值的點(diǎn)不僅僅是做好這件事本身 ， 更是通過這件事 ， 能給我們帶來了什么 ， 是否實(shí)現(xiàn)了更多知識和經(jīng)驗(yàn)的積累 ， 從而使我們在未來能夠有效應(yīng)對更多問題 ， 并保持不斷自我成長和自我成就的過程呢？
復(fù)盤和總結(jié)其實(shí)有兩種方式 ， 一種是在事情發(fā)展的過程中進(jìn)行及時的復(fù)盤 ， 另一種則是在事情完成后進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié) ， 這兩者是同等重要的 。

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