我是小學數學教師 ， 是教大循環的 。退休后，我也在輔導我家孫女學數學 。我把我輔導孩子學習的方法說一說 。
一年級一定先要讓孩子掌握十以內各數的分與合 ， 這樣為后面學習二十以內加減法打基礎 。
剛開始的時候可以借助實物操作，讓兒童通過操作感知十以內各數的分與合 。如教學8的時候，可以讓兒童拿出8個花片或8根小棒，讓兒童動手把它們分成兩份，看看是怎樣分的 。從而可以得到8可以分成1和7，8可以分成2和6 ， 8可以分成3和5，8可分成4和4 。當孩子初步感知后，要讓孩子熟記10以內各數的分和合，可以用讀，口答，做填空或計算的方法強化鞏固 。特別是10的分與合 ， 可以讓孩子用手指來幫助記憶 。我和孫女兩個人就是用手指出題目，我出4個手指，她出幾個手指，可以合成10，我出7個手指，她出幾個手指合成10 。我讓她自己用手指把10分成4和幾，10又可以分成2和幾 。這樣用手指演示 ， 小孩很快就能掌握10的分和合 。小孩完全掌握十以內各數分與合后，我就讓小孩每天做一頁紙的計算題，計算題包括連加連減以及加減混合的計算題 。
在小孩學習二十以內進位加法時，一定要讓小孩學會用湊十法來計算二十以內進位加法，小孩掌握了方法后，計算二十以內加法 ， 就會感覺不難了 。當孩子學完二十以內進位加法后，我要求我家小孩每天讀加法口訣，每天讀四遍 ， 讀完后聽題回答十條口算題，錯一條 ， 多讀一遍 。這樣經過一段時間訓練，孩子掌握加法口訣 。掌握加法口訣后 ， 我就每天讓她做五十題的口算題，還出一些填空題，如：8+（）＝13，（）+6＝11等，這樣訓練，是讓孩子熟練運用口訣直接寫得數，也為以后學習二十以內退位減法打基礎 。
在教二十以內退位減法時，有兩種方法 ， 一種是做減法想加法，因為減法是加法的逆運算 。
比如算16-7，可以讓小孩想7+（）＝16 。
另一種就是用破十法，16-7先用10-7再加上6 。
我家小孩兩種方法都會，但我現在強調讓她做減法想加法口訣，這樣速度快 。
當小孩學會了20以內退位減法后，一定要進行口算的強化訓練，每天堅持做一定量的口算題，這個口算題可以是填空，可以是加減計算，可以是連加或連減，也可以是加減混合 。并且要在規定的時間內完成 。長期進行強化訓練，孩子的口算能力，口算的正確率 ， 口算的速度都能得到提高 。
【怎樣提高一年級孩子的口算規律 - 經驗總結 m.deltahenze.cn】
我家小孩現在上大班，明年九月份上一年級，從中班下學期開始學五以內加減法的 ， 現在已經會口算一百以內的進位加法和退位減法 。
