《鳥語》這篇文章表達了表達了作者愛鳥、護鳥的思想感情 。同時也贊美了家鄉鳥語花香，人鳥和諧的美好環境 。
分析：《鳥語》是一篇非常優美的散文 。敘述了“我”愛鳥，愛看鳥兒那美麗的矯健的身姿 ， 愛聽它們的歌聲和軟語 。通過長期的與鳥兒交流，建立了深厚的感情 。從它們的歌聲催促中，懂得了鳥語的含義，感受到燕子勤勞的可貴，從大雁飛行中，懂得紀律的重要，從蒼鷹高飛中，學會勇敢頑強的精神 。在與鳥兒的交談揣摩中成為好朋友，懂得了道理 。表達了愛鳥、護鳥的思想感情 。同時也贊美了家鄉鳥語花香，人鳥和諧的美好環境 。
附《鳥語》原文：
【鳥趣表達了作者什么思想感情】我是個在農村長大的孩子 ， 從小就愛鳥，愛看鳥兒那美麗矯健的身姿，愛聽它們的歌聲和軟語 。
聽爺爺說，鳥兒是會“說話”的，有人也真懂鳥語 。據說，古時候有個叫公冶長的人，就是位通曉鳥語的專家 。有一次，他從燕子的呢喃軟語中聽出：“公冶長，公冶長，南山頂上有只大肥羊 。快快去背來，你吃肉，我吃腸……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊 。
我多想做一個通曉鳥語的“公冶長”?。〖詞溝貌壞醬蠓恃虻年? ，能跟鳥兒談談心 ， 聊聊天，結為好友，聽它們講講鳥類王國的趣事，也是很快意的 。于是，我便經常試探著和鳥兒接近，跟它們交談 。
春天，布谷鳥飛來了 。它們那“布谷，布谷”的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢！我最喜歡跟布谷鳥對話了：
“你做什么？”
“種田織布 。”
“你喜歡什么？”
“勤勞刻苦 。”
這樣無拘無束地一問一答，有趣極了，我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒 。爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒說傻話，便在一旁提醒我：“聽 ， 布谷鳥叫你勤勞刻苦呢！還不趕快上學去，愣著干啥？”我聽了立即背起書包 ， 向學校跑去 。一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學習上還真不敢疏忽怠慢 。
據說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預報喜訊，鄉里人都很喜歡它 。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們仍倍感親切 。“喳喳喳喳，喳喳喳喳” ， 那不是分明在說“喜事到家，喜事到家”嗎？每當這時 ， 我心里便有說不出的高興，總是盼著喜事快快降臨 。雖然它的“話”常常不能應驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣 。
還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦……它們的“語言”豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想 ， 編織出許多有趣的故事來 。雖然我一直沒有學到公冶長的本領，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情 。從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢頑強的精神……
鳥兒的確是我們的好朋友哇！
