1、課文分析：《花的學校》全文共九個自然段，描繪了一幅幅生動的畫面 ， 先描寫了陣雨落下時，花兒在綠草上跳舞、狂歡;接著想象關了門做功課的花朵們，雨一來就放假了;然后想象他們穿著各色的衣裳，在雨中沖了出來;最后想象，花孩子們急急忙忙趕回家，對著媽媽揚起了雙臂 。畫面與畫面之間銜接緊密 ， 渾然一體 。課文想象豐富而奇特，充滿兒童情趣，賦予雷云、東風、花朵等人的行為 。花兒生長的特點和學生的學習生活巧妙地結合在一起，情景交融，讓我們看到了一群追求自由 ， 向往自然的花孩子 。
2、原文：
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候 ， 濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛 。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡 。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學 。
它們關了門做功課 。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站墻角的 。雨一來 ， 它們便放假了 。
樹枝在林中互相碰觸著 ， 綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手 。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來 。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方 。
【花的學校課文分析答案雨一來,他們便放假了 花的學校課文分析】你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣 。
