1、桃花源記意思 。桃花源記借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿 。
2、白話翻譯 。東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生 。一天，他順著溪水行船 ， 忘記了路程的遠近 。忽然遇到一片桃花林 ， 生長在溪水的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗 ， 落花紛紛的散在地上 。漁人對此（眼前的景色）感到十分詫異 ， 繼續往前行船，想走到林子的盡頭 。桃林的盡頭就是溪水的發源地，于是便出現一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮 。于是他下了船，從洞口進去了 。起初洞口很狹窄，僅容一人通過 。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了 。（呈現在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍 。還有肥沃土地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的 。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到 。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣 。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂 。村里的人看到漁人，感到非常驚訝 ， 問他是從哪兒來的 。漁人詳細地做了回答 。村里有人就邀請他到自己家里去（做客） 。設酒殺雞做飯來款待他 。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息 。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，領著妻子兒女和鄉鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往 。他們問漁人現在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了 。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后 ， 他們都感嘆惋惜 。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他 。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開 。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說?。庇嬡順隼匆院螅業攪慫拇? ，就順著舊路回去 ， 處處都做了標記 。到了郡城，到太守那里去，報告了這番經歷 。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了 。
【八年級下冊語文第九課桃花源記意思 桃花源記賞析】
南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽到這件事后 ， 高興地計劃前往 。但沒有實現，不久因病去世了 。此后就再也沒有問桃花源路的人了 。
3、各段賞析 。陶淵明作詩，擅長白描，文體省凈，語出自然 。《桃花源記》也具有這種藝術風格 。它雖是虛構的世外仙境，但由于采用寫實手法，虛景實寫，給人以真實感，仿佛實有其人 ， 真有其事 。全文以武陵漁人行蹤為線索，像小說一樣描述了溪行捕魚、桃源仙境、重尋迷路三段故事 。
