語文是人類最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分 。首先語文是人類獨有的區(qū)別于世間一切生命的交往工具；但又不僅僅是工具和載體 ， 其本身就是人類文明和世界文化的組成部分 。這種工具性和人文性統(tǒng)一的提法更準(zhǔn)確、更寬廣 ， 更深刻 。言語技能的獲得，創(chuàng)新思維的超越，文化內(nèi)涵的豐富，使語文課程更貼近整體素質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶 。
語文課程的基本特點
人文性與工具性的統(tǒng)一，有一定的審美性與實用性 。
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化 。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基?。?也是一門重要的人文社會學(xué)科，人們交流思想的工具 。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點 。
語文是聽、說、讀、寫、譯的語言文字等的能力和語言知識及文化知識的統(tǒng)稱 。一是聽、說、讀、寫、譯的語言文字的能力，也就是運用書面語和口語的能力；一是記憶和理解語言和文化的知識 ， 也就是語言學(xué)和文化學(xué) 。任何語種都屬于語文的范疇，文藝文和實用文都是語文中的文章體裁，不僅僅是指文學(xué)的東西才是語文 。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞 。葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ， 幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣” 。由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性，其實好的習(xí)慣，主要還是靠自己去養(yǎng)成的 。
【語文課程的性質(zhì)和地位 語文課程的性質(zhì)】農(nóng)村有句俗語是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅持一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，則會成為雷打不動的“自然” 。那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以從學(xué)習(xí)實踐中，文章作品中去領(lǐng)會 。《禮記》中說“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這就是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中 。
