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|兒童心理咨詢：孩子恐懼學校，哭鬧，找各種借口不去，該怎么辦？

孩子兒童心理

|兒童心理咨詢：孩子恐懼學校，哭鬧，找各種借口不去，該怎么辦？
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假期結束 ， 開學一段時間了 ， 孩子們也漸漸學著適應學校的生活 。
然而 ， 由于一些特殊的原因 ， 導致一些孩子慢慢出現(xiàn)害怕上學的的現(xiàn)象 ， 通過各種理由拒絕上學 。
面對孩子的這種情況 ， 很多父母感到很困惑 ， 不知道孩子為什么會害怕上學 ， 更不知道該怎么去讓孩子恢復到正常的學習狀態(tài) 。
兒童心理咨詢?yōu)槟д?。
小花今年上小學二年級 ， 剛上學的時候還好好的 ， 一年級下半學期開始害怕上學 。
起初借頭痛、腹痛或全身無力等理由得到父母的同情來實現(xiàn)暫不上學 。 后來如果父母強迫她去上學 ， 小花會有心神不安 ， 面色蒼白 ， 全身出冷汗 ， 心率加快 ， 呼吸急促 ， 甚至嘔吐、腹疼、尿頻、便急等表現(xiàn) 。 倘若父母同意她暫時不去上學 ， 小花的焦慮則馬上緩解 。
但是 ， 孩子不能一直不去上學啊 ， 父母有的時候也不得不哄著孩子或強迫孩子去 。
然而 ， 孩子一上課就提心吊膽、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 ， 不敢正視老師 ， 怕提問 。 若被提問 ， 則面紅耳熱、手心出汗、心慌意亂 ， 或只站立不回答問題 ， 或口齒不利、結巴重復 。
如今新學期開始了 ， 小花對學校的恐懼反應更加強烈了 。 老師只好讓小花的父母帶孩子去進行心理咨詢 。
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【|兒童心理咨詢：孩子恐懼學校，哭鬧，找各種借口不去，該怎么辦？】學?？植腊Y是一種較為嚴重的兒童心理疾病 ， 是指兒童對學校特定環(huán)境異?？謶?， 強烈地拒絕上學的一種情緒障礙 ， 是恐怖癥中的一個特殊類型 。
多見于7-12歲的小學生 。
由于存在各種不良心理因素 ， 使學生害怕上上學 ， 害怕學習 ， 具有恐怖心理 ， 故又稱“恐學癥” 。
若被強迫上學就會引起明顯的焦慮和驚恐反應 ， 如果處理不及時或不恰當 ， 可能導致學生產(chǎn)生學習障礙和社會適應障礙 。
▓ 學?？植腊Y后期的癥狀主要表現(xiàn)在：
(1)家庭暴力 ， 如通過毀物、攻擊父母、自傷等達到不去學校的目的 。
(2)情緒消極倦怠 ， 從起初獲允留在家里情緒馬上平靜好轉 ， 到后來變得情緒低落消沉 ， 倦睡 。
(3)精神癥狀 ， 如幻聽幻覺 ， 甚至表現(xiàn)抑郁 。
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如今 ， 國際上比較一致的說法是把學校恐怖癥列為一種常見的情緒障礙 ， 并認為發(fā)病年齡有三個高峰：
(1)第一高峰期：5~7歲 ， 可能與分離性焦慮有關 。 分離性焦慮指學齡前兒童與父母分離 ， 尤其是與母親分離時出現(xiàn)的一種極度的焦慮反應 ， 與孩子的獨立性比較差和對母親的過分依戀有關 。
(2)第二高峰期：11~12歲 ， 可能與升中學、功課增多、壓力加大或改換學校重新適應新環(huán)境和人際交往困難等因素有關 。
(3)第三高峰期：14歲左右 ， 可能與少年特征發(fā)育 ， 如自覺身材長高 ， 手足長大 ， 顯得不靈活 ， 第二性征的出現(xiàn) ， 情緒抑郁有關 。
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學?？植腊Y在兒童群體中發(fā)生率約為1%.
有報道稱 ， 門診患兒中學?？植腊Y占情緒障礙的60% ， 學?？植腊Y可發(fā)生于各種智商水平的兒童 ， 該癥多見于女性 。
因此 ， 當孩子出現(xiàn)對學校的恐懼 ， 不愿意上學現(xiàn)象時 ， 家長首先應該與他們談心 ， 盡可能了解所有與他們上學有關的情況 ， 找出孩子不愿意上學的原因 。

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