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童年時期的年齡范圍在6、7歲～12、13歲，屬于小學(xué)階段，是為一生的學(xué)習(xí)活動奠定基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力的時期，是心理發(fā)展一個重要階段 。在童年期，兒童的對學(xué)習(xí)和心理發(fā)展具有非常重要的意義 。
【童年時期是幾歲到幾歲】家長的素質(zhì)決定親子關(guān)系的質(zhì)量共同調(diào)節(jié)的教養(yǎng)方式向家長提出了更高的要求，家長需要了解，孩子的發(fā)展與幼兒期相比，其心理發(fā)展和需求都出現(xiàn)了全新的特點；家長要善于調(diào)節(jié)自己的教育方式，既要給孩子以選擇和決定的權(quán)力，又不能放任自流；善于處理好親子之間的新矛盾和沖突；不能過分強(qiáng)制兒童，也不能過分地“溺愛”和過分保護(hù)；應(yīng)該懂得，在與兒童的教育互動中提高自身的修養(yǎng)和教育能力 。兒童與父母的交往隨年齡的增長而下降，與同齡伙伴的交往隨年齡的增長而快速上升，與教師的交往在小學(xué)中年級以前隨年齡的增長而上升，之后則一直維持在交往比率的20%左右 。這種變化趨勢表現(xiàn)出兒童人際交往和社會性發(fā)展的客觀規(guī)律，特別值得父母和教師重視 。
