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灞橋區(qū)東城第二小學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采展( 二 )

灞橋區(qū)東城第二小學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采展
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萬源源 ， 大學(xué)本科學(xué)歷 ， 二級(jí)教師 ， 灞橋區(qū)教學(xué)能手 。 主持的區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題 ， 參與的省級(jí)、市級(jí)課題都順利結(jié)題 。 微課在2021年第六屆西安市教師微課大賽中獲二等獎(jiǎng) 。 所撰寫的教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)獲陜西省教育教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng) 。
★教師心語
愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn) 。
★教育故事
教育學(xué)生不是一朝一夕的事 ， 是一項(xiàng)長期的工作 ， 這就需要足夠的耐心 ， 在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察 ， 發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤 ， 坦誠地和他交流 ， 學(xué)生是能夠理解的 。 萬老師以前教過的一個(gè)學(xué)生叫阿涵 ， 平時(shí)上課下課很愛調(diào)皮搗蛋 ， 上課時(shí)不是身子動(dòng)過來扭過去 ， 就是嘴巴說個(gè)不停 。 第一次找他談話 ， 他就很直爽的告訴我 ， 他也想好好學(xué)習(xí) ， 但就是坐不住 。 這時(shí) ， 我明白要提高他的成績 ， 首要的是解決他的思想問題 ， 改變他的壞習(xí)慣 。 但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣豈是一朝一夕能改變的？于是 ， 我耐下性子多次找他談話 ， 只要他犯了錯(cuò)誤 ， 我就找他談 。 次數(shù)多了 ， 他也被我的誠心所感動(dòng) ， 努力嘗試改變壞習(xí)慣 。 之后 ， 他基本能做到和老師用心配合上好課了 。 學(xué)習(xí)成績也有了較大的提高 。 作為一位人民教師 ， 只有勇于進(jìn)取 ， 不斷創(chuàng)新 ， 才能趕上時(shí)代的步伐、取得更大的成績 。 作為一位人民教師 ， 只有愛自己的學(xué)生 ， 像愛自己的孩子 ， 盡情欣賞學(xué)生的創(chuàng)造 ， 才能感受人生的幸福 。
灞橋區(qū)東城第二小學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采展
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孫竹青 ， 碩士研究生 ， 畢業(yè)于東北師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè) ， 灞橋區(qū)東城第二小學(xué)教學(xué)新秀 。 工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ， 熱愛教育 ， 愛護(hù)學(xué)生 。
★教師心語
踏踏實(shí)實(shí)工作 ， 認(rèn)認(rèn)真真育人 。
★教育故事
深知教育是一門育人的工作 ， 在這所學(xué)校里我始終秉持著因材施教的原則 ， 用不同的方法去教育不同的學(xué)生 ， 因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信 ， 不能用同一把尺子去丈量人 ， 人各有志 ， 各有所長 ， 學(xué)生更是如此 ， 每一位學(xué)生都有屬于自己的花期 ， 作為一名教育工作者 ， 我們能做的就是靜待花開 。 例如 ， 有一個(gè)班的學(xué)生非常調(diào)皮 ， 但是經(jīng)過我一段時(shí)間的觀察后 ， 發(fā)現(xiàn)他雖然很皮 ， 但是很聰明 ， 所以我每次上課的時(shí)候就會(huì)多夸獎(jiǎng)他的優(yōu)點(diǎn) ， 他聽到后也非常開心 ， 在課上也表現(xiàn)的更加積極 ， 也更能遵守課堂紀(jì)律 ， 從此每節(jié)課他都能認(rèn)真聽課 。
因材施教 ， 善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn) ， 讓每一位學(xué)生都能綻放自己的光彩 。
灞橋區(qū)東城第二小學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采展
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楊燕霞 ， 碩士研究生 ， 畢業(yè)于寧夏師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè) ， 灞橋區(qū)東城第二小學(xué)教學(xué)新秀 。
★教師心語
教育是一場(chǎng)幸福的遇見 ， 它充滿著情懷 ， 帶著溫度 ， 我希望通過教育讓每一位孩子成為更好的自己 。
★教育故事
讓學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)好玩” ， 在玩中學(xué) ， 在學(xué)中玩 ， 幫助每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中有自己的收獲！作為一名人民的教師 ， 一心撲在工作上 ， 我始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù) ， 積極推行素質(zhì)教育 。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法 ， 積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù) ， 積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí) ， 認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作 。
以夢(mèng)為馬 ， 不負(fù)韶華 ， 綻放桃李芬芳 。 在此對(duì)一線教師的默默付出表示衷心地感謝 ， 并對(duì)他們致以節(jié)日的祝福！一起攜手 ， 相信灞橋區(qū)東城第二小學(xué)的明天更加美好！

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