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世界上被證明最有效率的四個(gè)學(xué)習(xí)方法，最好掌握

1、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
曾經(jīng)有一個(gè)農(nóng)民讓自己的孩子從學(xué)?；貋?lái)之后 ， 把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)講給自己聽(tīng) 。 這樣他也可以學(xué)到知識(shí)了 。 可沒(méi)想到 ， 他孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)從此特別優(yōu)異 ， 最終考上了清華 。 這個(gè)農(nóng)民無(wú)意中采用的就是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法 。
世界上被證明最有效率的四個(gè)學(xué)習(xí)方法，最好掌握
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這個(gè)學(xué)習(xí)方法是諾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)曼提出來(lái) ， 然后由后人總結(jié)發(fā)展出來(lái)的 。 其核心就是先閱讀大量資料 ， 然后找出其中的知識(shí) ， 再把這個(gè)知識(shí)用自己的方式講給一個(gè)完全不懂的人 。
【世界上被證明最有效率的四個(gè)學(xué)習(xí)方法，最好掌握】如果對(duì)方不懂 ， 就去查看問(wèn)題出在哪 ， 回去再學(xué)習(xí) ， 再講述 ， 直到對(duì)方學(xué)懂為止 。 這里面的秘密就是輸出 。 一直以來(lái) ， 學(xué)習(xí)都是一個(gè)輸入的過(guò)程 。 但是只輸入不輸出 ， 是無(wú)法真正掌握 。
孩子只有把知識(shí)經(jīng)過(guò)自己的理解 ， 最終輸出 ， 這個(gè)知識(shí)他才能掌握 ， 而且通過(guò)輸入再輸出 ， 再講解 ， 再簡(jiǎn)化 。 重復(fù)一段內(nèi)容 ， 這樣學(xué)下來(lái)的知識(shí)最為牢固 。
比如讀《史記》 ， 讀某個(gè)傳時(shí) ， 就可以試著把一段內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言講給別人聽(tīng) 。 所以 ， 現(xiàn)在有的老師會(huì)讓孩子回去復(fù)述學(xué)到的內(nèi)容 ， 其實(shí)就是在應(yīng)用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法 。
2、SQ3R閱讀法
SQ3R代表著五個(gè)單詞：Survey(瀏覽) ， Question(提問(wèn)) ， Read(閱讀) ， Recite(復(fù)述) ， Review(復(fù)習(xí))
世界上被證明最有效率的四個(gè)學(xué)習(xí)方法，最好掌握
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在學(xué)習(xí)之前 ， 先把內(nèi)容大概瀏覽一遍 ， 然后在這個(gè)瀏覽的基礎(chǔ)上提出自己的問(wèn)題 ， 這是講什么的 ， 解決什么問(wèn)題 。 然后帶著這個(gè)問(wèn)題去深入閱讀 。 通過(guò)閱讀找出答案 。
最后關(guān)上書(shū) ， 自己復(fù)述一遍 ， 這個(gè)書(shū)是講什么的 ， 然后我們先有什么問(wèn)題 ， 這個(gè)書(shū)是怎么解決 。 最后是進(jìn)行復(fù)習(xí) ， 鞏固學(xué)習(xí)成果 。 這五步下來(lái) ， 這個(gè)書(shū)的內(nèi)容就能夠被真正的吸收 。
3、西蒙學(xué)習(xí)法
這是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者西蒙教授提出來(lái)的 。 他曾經(jīng)表示：“對(duì)于一個(gè)有一定基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō) ， 他只要真正肯下功夫 ， 在6個(gè)月內(nèi)就可以掌握任何一門(mén)學(xué)問(wèn) 。 ”這個(gè)速度太驚人了 ， 怎么做到呢?
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就是集中火力狂攻一點(diǎn) 。 西蒙認(rèn)為一門(mén)學(xué)問(wèn)大概有五萬(wàn)個(gè)信息塊 ， 一個(gè)人大概記一個(gè)信息塊需要一分半鐘 ， 所以五萬(wàn)塊大概需要一千個(gè)小時(shí) ， 一星期學(xué)四十個(gè)小時(shí) ， 六個(gè)月就可以搞定 。
但要注意的是 ， 這六個(gè)月必須全神投入這一門(mén)學(xué)習(xí) 。 我們現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)其實(shí)是分散的 ， 同時(shí)要學(xué)好多門(mén) ， 這樣造成沒(méi)辦法主攻一門(mén) 。
曾經(jīng)有學(xué)生專門(mén)拿六個(gè)月來(lái)攻數(shù)學(xué) ， 只學(xué)數(shù)學(xué) ， 這樣數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快 。 數(shù)學(xué)提高上去之后 ， 再去搞物理化學(xué)等等 。 一個(gè)一個(gè)的攻破 。
這樣的好處 ， 可以集中學(xué)習(xí) ， 重點(diǎn)突破 。 缺點(diǎn)是需要抽一段時(shí)間反顧 ， 以免學(xué)別的東西時(shí) ， 前面的東西就忘了 。
4、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法
這些年最火的學(xué)習(xí)方法 。 這是英國(guó)人托尼·博贊發(fā)明的 ， 他曾經(jīng)幫助英國(guó)查爾斯王子提高記憶力 ， 被稱為記憶力之父 。 全世界的人給他起了一個(gè)外號(hào)叫大腦先生 ， 他還是世界記憶錦標(biāo)賽和世界快速閱讀錦標(biāo)賽創(chuàng)始人 。
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專門(mén)幫助人提高記憶力 。 他發(fā)明的思維導(dǎo)圖的方法其實(shí)是跟人工智能的深度學(xué)習(xí)原理一樣 。 利用圖形讓孩子用最少的例子學(xué)知識(shí) ， 然后用更少的知識(shí)解決問(wèn)題 。
所以 ， 一定要訓(xùn)練孩子從小整理知識(shí) ， 把信息壓縮成知識(shí)的能力 。 在這個(gè)方面 ， 最有效的就是思維導(dǎo)圖 。

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