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模仿世界名畫？ 這個作業(yè)我喜歡！

模仿世界名畫？ 這個作業(yè)我喜歡！
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孩子們的創(chuàng)意作業(yè)
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【模仿世界名畫？ 這個作業(yè)我喜歡！】文/羊城晚報采訪人員王沫依圖/受訪者提供
作業(yè)還能這樣玩？9月21日 ， 廣州培文外國語學校的“世界名畫趣體驗”作業(yè)火了 ， 孩子們在家長的幫助下模仿改編起了世界名畫 。 據(jù)了解 ， 這是美雅學部青竹教室的一份周末作業(yè) ， 在“雙減”之下通過創(chuàng)意作業(yè)增強親子互動 ， 提高孩子審美 。
在廣州培外 ， 一二年級的學生為美雅學部 ， 而每個班級都會有自己的名字 ， 這一創(chuàng)意作業(yè)正是來源于一年級四班的“青竹教室” 。 說起這一名字的來源 ， 班主任丁甜表示 ， 在自己眼中 ， 孩子們就像即將破土而出的小青筍 ， 擁有著蓬勃的生命力 ， 在未來成長為一棵棵參天的青竹 。
為什么想到布置這樣一份作業(yè)？丁甜告訴采訪人員 ， 在積極落實“雙減”政策的背景下 ， 學校和老師都在思考如何讓孩子們“減負增效” ， 在作業(yè)的設(shè)計上花了不少心思 ， “世界名畫趣體驗”這一創(chuàng)意作業(yè)也應運而生 。
“這份作業(yè)需要家長和孩子共同完成 ， 一是增加互動 ， 促進親子關(guān)系 ， 二是希望通過對世界名畫的模仿和鑒賞來提高孩子們的審美能力 。 ”丁甜特別提到 ， 不僅是模仿 ， 她還鼓勵孩子利用道具根據(jù)自己的想法進行創(chuàng)造 ， 讓孩子們天馬行空的想象力得以實現(xiàn) 。
就這樣 ， 一幅幅名畫活了起來 ， 在還原度極高的《戴珍珠耳環(huán)的少女》中 ， 孩子身著棕色披風 ， 頭戴藍色速干發(fā)帽 ， 還別出心裁地用黃色發(fā)夾指代珍珠耳環(huán)；而在畢加索《頭頂面包的女子》中 ， 孩子們則用抱枕代替面包 ， 創(chuàng)意十足 。 不少孩子喜歡愛德華·馬奈的《吹泡泡的男孩》 ， 但沒有泡泡怎么辦？鍋鏟、漏勺都可以代替 ， 令人忍俊不禁 。 家喻戶曉的《蒙娜麗莎》更是孩子們爭相模仿的對象 。
完成作業(yè)需要家長與孩子共同選擇名畫 ， 并尋找合適的服裝和道具 ， 在拍攝時孩子要擺好姿勢 ， 家長則負責抓住孩子靈動的瞬間 ， 在周日 ， 當丁甜在線上與家長們分享作品時 ， 家長們紛紛表示認可與支持 。 回到學校后 ， 丁甜利用班會課的時間與孩子們分享了彼此的作品 ， 看到同學們對于名畫的模仿和解讀 ， 孩子們表示驚喜又驚訝 ， “他們特別開心 ， 一直表示希望老師多布置這樣的作品 。 ”丁甜笑著說道 。 返回搜狐 ， 查看更多
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