如何對(duì)孩子表達(dá)你的愛 _生活百科

愛的教育是性教育過程中非常重要的部分，孩子都是在跟父母的關(guān)系中學(xué)會(huì)如何溝通和表達(dá)愛的，如果父母在家庭中做了很好的示范，就會(huì)對(duì)孩子的未來產(chǎn)生積極的影響。因此，想要很好地跟孩子談?wù)摳杂嘘P(guān)的話題，就要有良好的親子關(guān)系。
很多研究數(shù)據(jù)表明，跟家長有良好互動(dòng)的孩子，初次性交的年紀(jì)會(huì)晚一些，抑郁和焦慮情緒的發(fā)生率也會(huì)降低，學(xué)業(yè)上會(huì)發(fā)展得更加順利。反之，如果家長與孩子缺少溝通，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生敵對(duì)情緒，不信任家長，遇到困難也不會(huì)想到去父母那里求助。

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戴安娜·鮑姆林德是加州大學(xué)人類發(fā)展學(xué)院博士，她對(duì)家庭教養(yǎng)模式有過深入研究，并將其劃分為四種類型。
（1）專斷型
專斷型父母在家庭中有絕對(duì)的權(quán)威，對(duì)孩子要求極其嚴(yán)格，通常不會(huì)跟孩子交流，也不會(huì)考慮孩子的感受，無論父母提出什么要求，孩子只需要照做，絕對(duì)服從。在這樣的家庭中，父母對(duì)孩子有很高的期待和要求。電視劇《小歡喜》中陶虹飾演的母親就是專斷型家長。
比如，如果早上孩子不想去幼兒園，專斷型家長會(huì)說：“你不要哭了，有什么不高興的呢？你現(xiàn)在是大孩子了，大孩子都要去幼兒園，如果你再哭，我就生氣了！”
專斷型家長反對(duì)孩子有負(fù)面情緒。首先，這類家長本身可能就有焦慮情緒，每當(dāng)遇到孩子有負(fù)面情緒的時(shí)候，就會(huì)激發(fā)他的焦慮，從而對(duì)孩子過分嚴(yán)苛；其次，這類家長會(huì)認(rèn)為負(fù)面情緒會(huì)對(duì)孩子以后的生活產(chǎn)生影響，所以每當(dāng)孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒的時(shí)候，他們馬上會(huì)用懲罰等方式來阻止。
在這樣的家庭中長大的孩子，往往自尊感低、社會(huì)技能較差，容易出現(xiàn)一些情緒問題。情緒不會(huì)因?yàn)楸蛔柚苟В瑝阂值那榫w到了一定程度，就會(huì)發(fā)展為嚴(yán)重的焦慮和抑郁。很多青春期孩子出現(xiàn)焦慮和抑郁，都跟父母的教養(yǎng)方式有關(guān) 。

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（2）寬容型
這個(gè)類型的父母聽起來會(huì)給孩子很多包容，但也存在很多問題。雖然父母能夠跟孩子很好地溝通和交流，但缺少規(guī)則，邊界不清晰，讓孩子有一種放縱感覺，在家里不是家長說了算，而是孩子說了算，由孩子來控制家庭氛圍。
比如，如果早上孩子不想去幼兒園，寬容型家長會(huì)說：“我知道你現(xiàn)在不想去上學(xué)，這樣吧，我陪你玩十分鐘游戲，然后我們?cè)偃ビ變簣@ 。”
雖然寬容型家長接納了孩子的情緒，也允許孩子表達(dá)自己的情緒，但并沒有很好的界限指導(dǎo)孩子該如何調(diào)節(jié)情緒，而是隨著孩子的要求走。這一次是答應(yīng)一起玩10分鐘，那么在孩子的認(rèn)知里，下一次就可以是20分鐘或30分鐘。
在這樣的家庭中長大的孩子，往往以自我為中心，雖然他自己能夠很好地表達(dá)情緒，但無法理解和感受他人的情緒。未來在他建立關(guān)系的時(shí)候，可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響：如果在一段關(guān)系中沒辦法共情他人，這段關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)問題。其次，這類孩子容易被情緒控制，出現(xiàn)沖動(dòng)行為，因?yàn)樗麖男【蜎]有學(xué)會(huì)如何控制自己的行為。

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（3）忽視型
這類家長不關(guān)心孩子，也不參與孩子的養(yǎng)育，而是以冷漠的態(tài)度對(duì)待孩子。在這樣的家庭中，可能是家長忙于事業(yè)，沒辦法也沒時(shí)間照看孩子；可能是夫妻之間的關(guān)系出現(xiàn)了問題，兩人應(yīng)對(duì)自己的關(guān)系已經(jīng)很難了，再也沒有足夠的精力投注在孩子身上；可能是父母本身有嚴(yán)重的情緒問題或其他問題，導(dǎo)致自己無法顧忌孩子。