近日，東莞理工學院發(fā)布“十四五”發(fā)展規(guī)劃（下稱《規(guī)劃》），分三步走明確學校未來發(fā)展目標 。其中，2023年完成更名大學，力爭成為博士學位授予單位；2025年綜合排名進入全國高校100強，力爭進入國家“雙一流”一流學科建設(shè)高校行列；2035年全面建成新型高水平理工科大學示范校 。
早在去年11月，東莞理工學院召開“十四五”發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略咨詢會，邀請院士專家把脈學校發(fā)展規(guī)劃 ?！兑?guī)劃》指出要搶抓“三區(qū)疊加”和“雙合作區(qū)建設(shè)”的歷史性機遇，全面參與和服務(wù)大灣區(qū)綜合性國家科學中心建設(shè)，充分發(fā)揮學科建設(shè)的龍頭牽引作用，全面提升經(jīng)濟社會重點領(lǐng)域人才培養(yǎng)和技術(shù)供給能力，走出一條與城市和產(chǎn)業(yè)共生共榮的發(fā)展道路 。
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在具體實踐中，學校以三步走確定未來發(fā)展目標，并從人才培養(yǎng)、師資隊伍、科學研究、社會服務(wù)、學科建設(shè)五個維度明確數(shù)據(jù)指標：
其中，人才培養(yǎng)方面，在校全日制學生規(guī)模23000人左右，其中研究生約3000人；50%以上工科專業(yè)達到國家級一流本科專業(yè)認定標準；80%以上專業(yè)達到國際認證標準；50門課程達到“雙萬課程”認定標準；獲得國家級“三全育人”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”相關(guān)獎項或榮譽 。
師資隊伍方面，專任教師達到1600人、組建省部級及以上教學科研團隊20個、雙師型師資占比超過35%；科學研究方面，新增國家級科技獎勵2-3項、新增省部及以上科研平臺5個；學科建設(shè)方面，力爭獲批博士學位授予單位、力爭進入國家“雙一流”一流學科建設(shè)高校行列 。
社會服務(wù)方面，包括為企業(yè)開展技術(shù)創(chuàng)新或升級改造服務(wù)6000家、與行業(yè)企業(yè)共建聯(lián)合研發(fā)平臺100個、孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)300家、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化300項 。
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值得一提，《規(guī)劃》還總結(jié)了近年來學校工作取得的主要成效亮點，包括作為教育部指定的唯一地方院校，在新時代全國高等學校本科教育工作會議上作專題發(fā)言，獲批成為碩士學位授予單位，碩士學位授權(quán)點達到11個、2個學科進入ESI全球排名前1%等 。
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黃婷
教育莞家
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