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孩子聽覺注意力差導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差,怎么辦?

傾聽就是憑借聽覺器官接收語言信息 , 進(jìn)而通過思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知理解的全過程 。 傾聽是孩子感知和理解語言的行為表現(xiàn) , 是一種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 也是一種學(xué)習(xí)能力 。 只有讓孩子學(xué)會(huì)傾聽 , 才能幫助孩子學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)表達(dá) , 學(xué)會(huì)傾聽也會(huì)使課堂教學(xué)更生動(dòng)、更精彩;但當(dāng)孩子不善于傾聽時(shí) , 會(huì)導(dǎo)致聽覺專注力差 , 影響學(xué)習(xí) 。
孩子聽覺注意力差導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差,怎么辦?
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那么聽覺失調(diào)到底會(huì)導(dǎo)致哪些問題呢?
1.上課總是走神 , 聽課往往是充耳不聞 , 也就是左耳朵進(jìn) , 右耳朵出 , 很多時(shí)候只是聽見了別人說話的內(nèi)容 , 卻不理解其中的含義 。
2.常掩耳或按壓耳朵 。
3.對(duì)尖銳或拉高的聲音一點(diǎn)也不討厭 , 甚至喜歡 。
4.有時(shí)對(duì)很小的聲音感興趣 。
5.喜歡無端尖叫或自言自語 。
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那我們應(yīng)該如何提高孩子的傾聽能力呢?
一、明確傾聽的重要性 。 家長(zhǎng)可以通過讓孩子看一些名人傳記、通過讀贊頌傾聽的文章及詩歌等形式 , 來讓孩子明白傾聽的重要性 。
二、父母要以身作則 。 在日常生活當(dāng)中 , 當(dāng)孩子在分享一些好玩的事情或?qū)W校里的趣事時(shí) , 父母不要因?yàn)槊蛘哂X得幼稚 , 就制止或者敷衍孩子 , 只有父母自己善于傾聽 , 孩子才會(huì)善于傾聽 。
三、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣 。 良好的傾聽習(xí)慣是發(fā)展孩子傾聽的基礎(chǔ)條件 。
家庭生活當(dāng)中 , 由于獨(dú)生子女的特殊地位 , 增多了孩子的表達(dá)的機(jī)會(huì)以及表達(dá)的能力 , 但同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些不好的習(xí)慣 , 如大人說話的時(shí)候插嘴等 。
要發(fā)展孩子的傾聽能力 , 要讓孩子明白傾聽是一種禮貌 , 也是對(duì)別人的一種尊重;其次 , 要懂得理性傾聽 , 傾聽的時(shí)候要思考 , 要有自己的看法 , 在傾聽中有所收獲 。
四、教給孩子傾聽的方法 。 傾聽是一種學(xué)習(xí)技巧 , 很多孩子在聽到一半就容易走神 , 所以家長(zhǎng)要提醒孩子 , 聽別人說話時(shí) , 要看著對(duì)方 , 聚精會(huì)神地聽清楚聽明白 , 并當(dāng)別人講完之后 , 再發(fā)表自己的評(píng)價(jià) 。
五、適時(shí)鼓勵(lì)傾聽 。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子認(rèn)真傾聽的行為時(shí) , 給出正面的鼓勵(lì) , 比如 , 你聽得真認(rèn)真、你很會(huì)聽、你的傾聽能力真強(qiáng)等等 。
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劃重點(diǎn):
注意力是一切智力活動(dòng)的保障 , 是細(xì)致觀察、良好記憶、想象創(chuàng)造、正常思維的重要條件 , 注意力的集中程度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短也是評(píng)定一個(gè)孩子智商高低的重要指標(biāo) 。 注意力的缺陷 , 不但會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)障礙 , 還會(huì)引發(fā)各種問題行為的出現(xiàn) 。
因此 , 對(duì)于特殊兒童來說 , 尤其是聾兒、多動(dòng)癥孩子、智力發(fā)育遲緩兒童 , 他們需要更加專業(yè)的視聽注意力方面的干預(yù)訓(xùn)練 。
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