文章插圖
1、認(rèn)識(shí)早戀危害，要防止孩子發(fā)生早戀的現(xiàn)象，就應(yīng)該先讓孩子了解早戀會(huì)帶來(lái)的種種危害 。早戀最直接的危害就是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)與生活，孩子每天都在想著那個(gè)喜歡的異性，就會(huì)令自己沒(méi)心思去學(xué)習(xí)，甚至?xí)?duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，上課時(shí)就難以集中注意力 。注意力不集中，不認(rèn)真上課，聽(tīng)課效率低下，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)跟著變差 。認(rèn)識(shí)了早戀對(duì)生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)的威脅，提高孩子的警惕，才能讓孩子更加專注地投入到學(xué)習(xí)中 。
2、熄滅愛(ài)情火把，愛(ài)情的建立是兩個(gè)人的一廂情愿，愛(ài)情的結(jié)束也需要雙方的同意 。要結(jié)束一段感情就要以堅(jiān)定的意志來(lái)斬?cái)鄳偾?。斬?cái)嚯p方之間的感情，就像溫水煮青蛙，可以在恰當(dāng)?shù)恼勗捴?，將早戀的好處以及危害一一將給孩子聽(tīng)，同時(shí)要告訴孩子早戀對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)很重的危害，勸導(dǎo)孩子結(jié)束愛(ài)情，把更多的時(shí)間與精力投入到學(xué)業(yè)與生活中，這樣更有助于個(gè)性的發(fā)展 。
3、良好溝通，“溝通是架起心靈之間的橋梁” 。想了解孩子的基本情況，溝通是不二法門也是最佳捷徑 。在溝通過(guò)程中，你千萬(wàn)不要揣著父母的架子去跟孩子交談，要以朋友的身份跟孩子交談，這樣孩子也更容易跟你吐露心聲 。比如以朋友的身份跟孩子交談，你完全可以八卦的問(wèn)他類似有沒(méi)有喜歡的人、暗戀的人這樣的問(wèn)題，即使孩子回答的有所顧忌，你也能從他的只言片語(yǔ)中挖掘出你想要的信息 。
4、設(shè)置底線，現(xiàn)在的孩子都是在開(kāi)放和自由的環(huán)境中長(zhǎng)大的，嚴(yán)令禁止孩子戀愛(ài)很可能取得相反的效果，但是也不能完全放任孩子，要給孩子設(shè)置好規(guī)矩，可以是約法三章，也可以是設(shè)置好不可逾越的底線 。讓孩子學(xué)會(huì)守規(guī)矩、有界限，還要學(xué)會(huì)平衡戀愛(ài)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，把現(xiàn)階段的主要任務(wù)放在最重要的位置，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé) 。
5、不要粗暴的對(duì)待早戀的孩子，孩子的發(fā)育有早有晚 。發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀 。這也是很正常的生理發(fā)育 。做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備 。不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等 。于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子 。
【如何對(duì)待十四歲早戀】6、請(qǐng)孩子比較認(rèn)可和知心的人來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子，引領(lǐng)孩子回到學(xué)習(xí)，回到其他興趣愛(ài)好上面 。青春期的孩子已經(jīng)有自己的小秘密，尤其一些女孩子，喜歡將自己的心事寫進(jìn)日記里面，或者告訴身邊的知心人，可能是自己的大哥哥、大姐姐，也可能是閨蜜，但很少是自己的父母 。作為父母，如果自己實(shí)在無(wú)法和孩子溝通的話，不妨請(qǐng)孩子的知心人來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子，他們溝通的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己和孩子溝通 。
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