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1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式有哪些類型(1) 指令式也可叫做指揮式或命令式;
(2) 教練式的領(lǐng)導(dǎo)
(3) 協(xié)助式的領(lǐng)導(dǎo)
(4) 授權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)

典型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式有哪些類型

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2、如何領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)?領(lǐng)導(dǎo)方式大致有三種類型:專制型、民主型和放任型。①專制型領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人決定一切，發(fā)號(hào)施令，
布置下屬執(zhí)行。
并且要求下屬絕對(duì)服從，認(rèn)為決策是自己一個(gè)人的事，即職權(quán)集中，限制員工參與。②民主型領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)動(dòng)員
工討論，參與決策，大量授權(quán)，鼓勵(lì)共同決定工作目標(biāo)和方法，并且通過(guò)有效的反饋發(fā)展員工的能力。
要求上下融洽，合作一致地工作。③放任型領(lǐng)導(dǎo):給員工在決策上的完全自由，不主動(dòng)干涉，員
工愿意怎么做就怎么做。領(lǐng)導(dǎo)者僅僅為員工提供必要的條件和咨詢。
;
有不少研究發(fā)現(xiàn)，放任型領(lǐng)導(dǎo)方式下，成員工作的產(chǎn)量和質(zhì)量各種績(jī)效指標(biāo)都差;專制型領(lǐng)導(dǎo)方式下的群體產(chǎn)出指標(biāo)較好，但成員的消極態(tài)度和對(duì)抗情緒不斷增加，工作滿意度差;民主型領(lǐng)導(dǎo)方
式下的成員其工作質(zhì)量和工作滿意度都較好。
在現(xiàn)代管理中，人們?cè)谟^念上比較傾向于民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式。其實(shí) ，這三種類型的領(lǐng)導(dǎo)方式也是各具特色，可適用于不同的環(huán)境和條件，并不存在絕
對(duì)的優(yōu)劣之分。如果領(lǐng)導(dǎo)者的能力很強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)的范圍相對(duì)較小，專制型領(lǐng)導(dǎo)方式可以大大提高工作效率;如果員工的能力和獨(dú)立性
都很強(qiáng)的話，采用民主型或放任型領(lǐng)導(dǎo)方式可以使領(lǐng)導(dǎo)和員工的關(guān)系更加融洽，更利于調(diào)動(dòng)員工的積極性。
根據(jù)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo) ，設(shè)置好崗位，再對(duì)應(yīng)的根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，安排與崗位和績(jī)效比較匹配的，先做好工作績(jī)效組合。
在完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)的過(guò)程中，對(duì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，一起跟團(tuán)隊(duì)及時(shí)溝通，集思廣益，讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都積極參與，積極貢獻(xiàn)，創(chuàng)造好團(tuán)隊(duì)氛圍。
完成績(jī)效之后，按功論賞，讓團(tuán)隊(duì)成員有成就感，歸屬感。

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3、管理方格圖中,典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有?由管理學(xué)家利克特提出，同時(shí)他發(fā)現(xiàn) ，運(yùn)用“群體參與式”從事經(jīng)營(yíng)的主管人員取得的成就最大。
1、“專制式”：專制、采用自上而下的溝通方式，很少信任下屬。對(duì)人采用恐懼與懲罰的方法，偶而兼用獎(jiǎng)賞，決策權(quán)集中于自己。
2、“開明式”：對(duì)下屬有一定信任和信心，并用獎(jiǎng)賞和懲罰，允許一定的自下而上的溝通，授予下級(jí)一定的決策權(quán)，但牢牢掌握政策性控制。
3、“協(xié)商式”：對(duì)下屬抱有相當(dāng)大的信任和信心，通常設(shè)法采納下屬意見；采用獎(jiǎng)賞，偶爾用懲罰和一定程度的參與；進(jìn)行上下雙向溝通；在最高層制定主要政策和總體決策的同時(shí)，允許低層部門作出具體問(wèn)題決策，在某些情況下進(jìn)行協(xié)商。
4、“群體參與式”：對(duì)下屬在一切事務(wù)上抱有信心和充分的信任，總是從下屬獲取設(shè)想和意見，并積極地加以采納；組織群體參與確定目標(biāo)和評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)展；積極從事上下雙向溝通；鼓勵(lì)各級(jí)組織作出決策。
擴(kuò)展資料
1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的控制運(yùn)用
按領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的控制和運(yùn)用方式可以分為集權(quán)式、分權(quán)式和均權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)方式。
教育激勵(lì)式的領(lǐng)導(dǎo)方式，注重思想教育和激勵(lì)工作，運(yùn)用灌輸、對(duì)話、啟發(fā)、商討等說(shuō)服教育的方法和各種激勵(lì)手段，激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力，使下屬心說(shuō)誠(chéng)服地領(lǐng)會(huì)和接受領(lǐng)導(dǎo)的意圖，自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)而努力。它是一種行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。
2、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)
按領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)可以分為重人式、重事式與人事并重式的領(lǐng)導(dǎo)方式。
重人式領(lǐng)導(dǎo)方式致力于建立和諧的人際關(guān)系和寬松的工作環(huán)境，以人為中心進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng) 。
重事式領(lǐng)導(dǎo)方式注重組織的目標(biāo)、任務(wù)的完成和領(lǐng)導(dǎo)效率的提高，以事為中心進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng) 。
人事并重式領(lǐng)導(dǎo)方式則既關(guān)心人，也注重工作，做到關(guān)心人與關(guān)心事兩方面的辯證統(tǒng)一。只有關(guān)心人，才可能調(diào)動(dòng)人的積極性，也只有同時(shí)關(guān)心工作，才可能使每一個(gè)人都有明確的責(zé)任和奮斗目標(biāo) 。
管理方格圖中，
典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有：
1、折疊貧乏式領(lǐng)導(dǎo)
折疊貧乏的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)業(yè)績(jī)和對(duì)人關(guān)心都少，他們已放棄了自己的職責(zé)，只想保住自己的地位。
2、折疊俱樂(lè)部式領(lǐng)導(dǎo)
折疊俱樂(lè)部式領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)業(yè)績(jī)關(guān)心少，對(duì)人關(guān)心多，他們努力營(yíng)造一種人人得以放松，感受友誼與快樂(lè)的環(huán)境，但對(duì)協(xié)同努力以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)目標(biāo)并不熱心。
3、折疊小市民式領(lǐng)導(dǎo)
折疊小市民式領(lǐng)導(dǎo)者既不偏重于關(guān)心生產(chǎn) ，也不偏重于關(guān)心人，風(fēng)格中庸，不設(shè)置過(guò)高的目標(biāo)，能夠得到一定的士氣和適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)量。
4、折疊專制式領(lǐng)導(dǎo)
折疊專制式領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)業(yè)績(jī)關(guān)心多，對(duì)人關(guān)心少，作風(fēng)專制，他們眼中沒(méi)有鮮活的個(gè)人，只有需要完成生產(chǎn)任務(wù)的員工，他們管理方格理論理論圖唯一關(guān)注的只有業(yè)績(jī)指標(biāo) 。
5、折疊理想式領(lǐng)導(dǎo)
折疊理想式領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)生產(chǎn)和對(duì)人都很關(guān)心，對(duì)工作和對(duì)人都很投入，在管理過(guò)程中把企業(yè)的生產(chǎn)需要同個(gè)人的需要緊密結(jié)合起來(lái)，既能帶來(lái)生產(chǎn)力和利潤(rùn)的提高，又能使員工得到事業(yè)的成就與滿足。
貧乏型管理：領(lǐng)導(dǎo)者僅付出最低限度的努力以完成任務(wù)和維系組織成員的關(guān)系,既不關(guān)心職工,也不關(guān)心任務(wù)或生產(chǎn) 。
鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)員工關(guān)懷備至,充分注意搞好人際關(guān)系,從而形成友好愉快的組織氛圍,但對(duì)生產(chǎn)或任務(wù)的關(guān)心極少。
任務(wù)型管理.工作任務(wù)或生產(chǎn)得到精心的組織和安排,而將個(gè)人因素的干擾限制到最低程度,以求得到效率,但對(duì)人卻漠不關(guān)心。
中間型管理.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人,對(duì)生產(chǎn)都給予中等程度的關(guān)心,在完成必要的工作與保持令人滿意的士氣之間進(jìn)行平衡,使組織績(jī)效達(dá)到可接受的水平。
團(tuán)隊(duì)型管理.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人,對(duì)生產(chǎn)都極為關(guān)心,把員工的利益與實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)高度地結(jié)合起來(lái),大家齊心協(xié)力地完成任務(wù) 。
D、團(tuán)隊(duì)式ijIJ7
【典型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式有哪些類型】

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4、企業(yè)團(tuán)隊(duì)一般有哪些領(lǐng)導(dǎo)方式?企業(yè)的運(yùn)作最終是團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的好壞將決定企業(yè)的未來(lái)，不同行業(yè)的團(tuán)隊(duì)做事方式不同，即使同行業(yè)的企業(yè) ，由于企業(yè)實(shí)際運(yùn)作狀況不同，其團(tuán)隊(duì)做事風(fēng)格也有不同，當(dāng)然我們不能夠用好與壞來(lái)區(qū)分這種差別，畢竟只有適合的才是最重要的 ?？偨Y(jié)起來(lái)，在企業(yè)團(tuán)隊(duì)做事方式上，以下四種是我們經(jīng)?？吹交蛴玫降模覀儗囊韵路矫孢M(jìn)行分析，希望能夠給讀者一個(gè)借鑒。
指令式指令式也可叫做指揮式或命令式，其特點(diǎn)：
·從決定權(quán)來(lái)說(shuō)，這個(gè)指令多半是由高管者自己做出。
·從溝通上來(lái)說(shuō)，多半是單向的溝通方式，也就是高管者說(shuō)下屬聽，自上而下。
·從監(jiān)督的頻率上來(lái)看，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力不太高，所以監(jiān)督的頻率也比較密。
·從解決問(wèn)題的角度來(lái)看，指令式的高管者通常幫助團(tuán)隊(duì)成員解決大量的問(wèn)題。
指令式的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力要求不是太高，所以是屬于一種集權(quán)專制的范圍，目前在一些小的簡(jiǎn)單勞動(dòng)型或重復(fù)作用型民營(yíng)企業(yè)中大有市場(chǎng) 。在這種方式下，團(tuán)隊(duì)成員的積極性被無(wú)窮盡的剝奪，完全是被動(dòng)的工作關(guān)系。
教練式教練式的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)：
·從行為上來(lái)看，是雙高的，高指揮，高協(xié)助。
·從決策權(quán)來(lái)看，高管是在征求意見以后再做決定。
·從溝通上來(lái)說(shuō)，是一種雙向交流，并且提供反饋。
·從監(jiān)督上來(lái)說(shuō)，監(jiān)督的頻率維持在一定的范圍內(nèi) ，相當(dāng)多。
·從解決問(wèn)題方面來(lái)看，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為比較困難時(shí)，才幫他解決。
教練式的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力要求有一定的提高，團(tuán)隊(duì)成員能夠基本滿足領(lǐng)導(dǎo)者的要求，具有一定的雙向交流關(guān)系，但責(zé)任還是基本上由領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān) 。目前在眾多中國(guó)大陸民營(yíng)企業(yè)都在采取這種方式，尤其在體制過(guò)渡過(guò)程中，體現(xiàn)的更加突出。在這種方式下，團(tuán)隊(duì)成員有一定的自主性，雖然不是純粹的被動(dòng)關(guān)系，但其積極性仍舊無(wú)法提升。
協(xié)助式協(xié)助式的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)：
·從行為上來(lái)看，是低指揮，高協(xié)助。
·從決策權(quán)來(lái)說(shuō) ，和前兩個(gè)階段有所不同，決定權(quán)已經(jīng)慢慢向團(tuán)隊(duì)成員過(guò)渡。
·從溝通上來(lái)說(shuō)，高管者是多問(wèn)少說(shuō)，并且經(jīng)常反?。?多聽大家的意見。
·從監(jiān)督上來(lái)說(shuō) ，監(jiān)督的頻率維持在局部的重要范圍內(nèi)，相當(dāng)少。
·從解決問(wèn)題方面來(lái)看，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為比較困難時(shí) ，才幫他解決。
協(xié)助式的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力要求有一定的高度，也只有團(tuán)隊(duì)成員具有了這種能力，其協(xié)助式才有可能。在這種方式下，責(zé)任基本下放到團(tuán)隊(duì)，由團(tuán)隊(duì)承擔(dān)責(zé)任，但是由于決策和監(jiān)督權(quán)沒(méi)有體制的保證，往往這種風(fēng)險(xiǎn)巨大，所以在目前有很多企業(yè)出現(xiàn)了跳槽、倒戈、背叛甚至欺騙等都會(huì)出現(xiàn) 。所以在整個(gè)的四條方式中，該條的風(fēng)險(xiǎn)最大，而遺憾的是在目前的中國(guó)大陸企業(yè)有好多都在采取這種方式，其代表就是以結(jié)果為導(dǎo)向。
授權(quán)式授權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)：
·從行為上來(lái)說(shuō)，是少指揮，少協(xié)助。
·從決定權(quán)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)完全下放，但任何時(shí)候目標(biāo)的最終決定權(quán)都在高管身上。
·從溝通上來(lái)說(shuō) ，也是一種雙向的交流，并及時(shí)的提供反饋。
·從監(jiān)督上來(lái)說(shuō)，相當(dāng)少，或基本取消。
·從解決問(wèn)題來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員自己解決，不到萬(wàn)不得已，不會(huì)進(jìn)行協(xié)助。
協(xié)助式的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力要求有相當(dāng)程度的高度。企業(yè)高管通過(guò)授權(quán)，團(tuán)隊(duì)才真正實(shí)現(xiàn)了分擔(dān)高管權(quán)，團(tuán)隊(duì)可以做到集思廣益，達(dá)到真正的高績(jī)效。所以這種方式是企業(yè)畢生都需要追求的一個(gè)方向。這種方式雖然好，但是卻有相當(dāng)高的要求，那就是企業(yè)內(nèi)部的體制建立必須完善，否則授權(quán)式最終會(huì)變成協(xié)助式，而為企業(yè)帶來(lái)更大的風(fēng)險(xiǎn)代價(jià) 。

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5、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式有哪些?在布萊克和莫頓的“管理方格”中，橫坐標(biāo)表示“對(duì)工作的關(guān)心”，縱坐標(biāo)表示“對(duì)人員的關(guān)心” 。按照關(guān)心程度高低各分為9個(gè)檔次，1為最低，9為最高，縱橫交錯(cuò)，總共構(gòu)成81個(gè)方格。其中有5個(gè)方格具有管理學(xué)上的典型意義，即貧乏型管理（1，1），權(quán)威型管理（9 ， 1），鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理（1，9），中庸型管理（5 ， 5），團(tuán)隊(duì)型管理（9，9）。布萊克和莫頓針對(duì)這五種典型模式，歸納總結(jié)了相應(yīng)的定位特征和評(píng)價(jià)指標(biāo) 。人們可以根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)工作的關(guān)心程度和對(duì)人員的關(guān)心程度不同，在圖上找出自己所處的（或接近的）坐標(biāo)位置，進(jìn)而找出相應(yīng)的改進(jìn)策略。五種管理類型貧乏型管理（1，1）。這是一種既不關(guān)心生產(chǎn)，也不關(guān)心人員的管理方式。這種方式的領(lǐng)導(dǎo)者并不是組織的叛逆，恰恰相反，他們對(duì)組織有高度的依戀，而僅僅是缺乏熱情和上進(jìn)心而已。他們是理性的而不是糊涂的，其行為總是試圖以最小的付出來(lái)保住自己的職位。他們往往具有“熬”出來(lái)的資歷優(yōu)勢(shì) 。國(guó)內(nèi)的書籍在介紹這一類型時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)一些誤導(dǎo)性的解釋，如把貧乏型管理者理解為能力低下者，這是有偏差的。管理水平低下不等于領(lǐng)導(dǎo)人的能力低下，不努力工作不等于不依賴組織。有時(shí)情況恰恰相反，領(lǐng)導(dǎo)人能力很高卻管理效果不好，越是混日子的職員對(duì)組織的依附性越強(qiáng) 。在中國(guó)，判斷是否為貧乏型管理，有一個(gè)簡(jiǎn)易標(biāo)準(zhǔn)，凡是那種把“沒(méi)有功勞也有苦勞，沒(méi)有苦勞也有疲勞”掛在嘴邊的領(lǐng)導(dǎo)者，恰恰是布萊克和莫頓強(qiáng)調(diào)的貧乏型管理者的寫照。貧乏型管理者會(huì)用漠不關(guān)心的態(tài)度，最小的努力去完成必要的工作并維持人際關(guān)系。他們所求不多，但付出更少。他們只是按符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)去做事，且認(rèn)為多一事不如少一事。用八個(gè)字形容最合適――“無(wú)精打采，放任自流” 。他們的心理是要抓住現(xiàn)狀，而不是抓住未來(lái) 。他們?yōu)樽约恨q解的理由往往是：“現(xiàn)代化的激烈競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致人性喪失”、“公司追逐利潤(rùn)是錢迷心竅”、“不遺余力向上爬肯定會(huì)不擇手段不講道德”等等，其實(shí)不過(guò)是給自己無(wú)所作為尋找一個(gè)借口，實(shí)現(xiàn)心理平衡。任何一個(gè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)行為都會(huì)涉及這兩個(gè)關(guān)心維度的方向和關(guān)心程度的高低。有的領(lǐng)導(dǎo)人偏于關(guān)心工作，有的領(lǐng)導(dǎo)人偏于關(guān)心人員，有的則能夠兼顧二者。從這一構(gòu)思出發(fā)，得克薩斯大學(xué)的教授羅伯特?布萊克（RobertR.Blake ， 1918-2004）和簡(jiǎn)?莫頓（JaneS.Mouton）建立了一個(gè)坐標(biāo)體系，作為研究領(lǐng)導(dǎo)行為的基準(zhǔn)，即著名的“管理方格” 。在布萊克和莫頓的“管理方格”中，橫坐標(biāo)表示“對(duì)工作的關(guān)心”，縱坐標(biāo)表示“對(duì)人員的關(guān)心” 。按照關(guān)心程度高低各分為9個(gè)檔次，1為最低，9為最高，縱橫交錯(cuò)，總共構(gòu)成81個(gè)方格。其中有5個(gè)方格具有管理學(xué)上的典型意義，即貧乏型管理（1，1），權(quán)威型管理（9 ， 1），鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理（1，9），中庸型管理（5，5），團(tuán)隊(duì)型管理（9，9）。http://wenda.so.com/q/1356845149060731
1、指令式的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力要求不是太高，所以是屬于一種集權(quán)專制的范圍，目前在一些小的簡(jiǎn)單勞動(dòng)型或重復(fù)作用型民營(yíng)企業(yè)中大有市場(chǎng) 。在這種方式下，團(tuán)隊(duì)成員的積極性被無(wú)窮盡的剝奪，完全是被動(dòng)的工作關(guān)系。
2、教練式的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力要求有一定的提高，團(tuán)隊(duì)成員能夠基本滿足領(lǐng)導(dǎo)者的要求，具有一定的雙向交流關(guān)系，但責(zé)任還是基本上由領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān) 。目前在眾多中國(guó)大陸民營(yíng)企業(yè)都在采取這種方式，尤其在體制過(guò)渡過(guò)程中，體現(xiàn)的更加突出。
3、協(xié)助式的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力要求有一定的高度，也只有團(tuán)隊(duì)成員具有了這種能力，其協(xié)助式才有可能。在這種方式下，責(zé)任基本下放到團(tuán)隊(duì) ，由團(tuán)隊(duì)承擔(dān)責(zé)任，但是由于決策和監(jiān)督權(quán)沒(méi)有體制的保證，往往這種風(fēng)險(xiǎn)巨大。
擴(kuò)展資料：
領(lǐng)導(dǎo)力的提升方法
1、學(xué)會(huì)用老板眼光看企業(yè)：在老板看來(lái)，管理很簡(jiǎn)單，就是兩件事；
一是擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，增加業(yè)務(wù)收入；另一件事就是降低管理成本，控制運(yùn)作費(fèi)用。長(zhǎng)松咨詢認(rèn)為其實(shí)這兩件事，最終是一件事，收入減去成本，減去費(fèi)用，就是利潤(rùn) 。所以歸根到底老板是看利潤(rùn)的，利潤(rùn)要從管理中來(lái) 。
2、從被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)：在領(lǐng)導(dǎo)人看來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)也很簡(jiǎn)單，就是兩件事
一是用人，內(nèi)圈用德，外圈用才，用人所長(zhǎng)，容人所短；二是激勵(lì)，解人之難、記人之功，通過(guò)正面激勵(lì) ，引導(dǎo)下屬往前跑，通過(guò)負(fù)面激勵(lì)，推動(dòng)下屬往前走。要知道，任何領(lǐng)導(dǎo)都是從做下屬開始的，誰(shuí)都不可能一步登天當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) 。
(1) 指令式也可叫做指揮式或命令式;
(2) 教練式的領(lǐng)導(dǎo)
(3) 協(xié)助式的領(lǐng)導(dǎo)
(4) 授權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)