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習(xí) 作
審題
審題，是作文的第一步，可以說 ， 審好題 ， 作文就成功了一半 。審題應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
第一，審寫作內(nèi)容 。
審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么 。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事；或是寫景 。
第二 ， 審內(nèi)容的限制
審題還有一個(gè)關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對(duì)習(xí)作限制 。
1、弄清時(shí)間限制
有的作文在時(shí)間上有一定的限制，審題時(shí)要把握住這時(shí)間上的限制 。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時(shí)間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事 。
2、弄清地點(diǎn)限制
有的作文規(guī)定了地點(diǎn)范圍，審題時(shí)要明確其中地點(diǎn)的限制 。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞 ， 只有把握準(zhǔn)了這個(gè)地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ) 。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時(shí)要明確數(shù)量上的限制 。如寫一件你想寫的事 。兩個(gè)題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了 。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定 ， 審題時(shí)要明確它在人稱上的限制 。例如寫一件發(fā)生在你身上的事 。這個(gè)題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事 。《文具的爭(zhēng)吵》這個(gè)題目，主角就要換成文具了 。
習(xí)作題目：
1.課余生活發(fā)生的事情
2. 熟悉的人一件事（特點(diǎn)品質(zhì)/ 事）
3. 美麗的秋天 /景
4. 觀察中的發(fā)現(xiàn)（日記格式 /寫事）
5. 傳統(tǒng)文化
6. 風(fēng)景優(yōu)美的地方(景)
7. 創(chuàng)編童話故事 (事 /道理)
8. 自由選材
閱 讀
1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第三遍帶著問題后進(jìn)行重點(diǎn)讀 。
2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進(jìn)行歸納、分析、總結(jié) 。
3、答問題要完整 。
擬人句：
1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文 。
2、它們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛 。
3、這時(shí)候 ， 窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上 ， 好像都在聽同學(xué)們讀課文 。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭 。
5、牽牛花吹起紫色的小喇叭；艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢(mèng)中醒來；萬壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn) 。
6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉 。
7、海參到處都是 ， 在海底懶洋洋地蠕動(dòng) 。
8、大龍嚇全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武 。
9、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空 。
10、秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞 。冬天，雪花在空中飛舞 。
11、森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄 ， 又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材 。
排比句：
1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，起來了許多小學(xué)生 。
2、同學(xué)們向在校園晨的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好 ， 向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮 。
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關(guān)聯(lián)句：
１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能 。（并列關(guān)系）
２、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫 。（并列關(guān)系）
３、這種設(shè)計(jì) ， 既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力 ， 使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料 。（并列關(guān)系）
４、盡管它們逆風(fēng)而飛 ， 沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了 。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
５、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像 。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
６、無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處 。（條件關(guān)系）
７、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘 。（條件關(guān)系）
８、趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀 。（遞進(jìn)關(guān)系）
９、她不但送給我們棒棒糖 ， 還送給我們善良、仁愛、同情和體貼 ， 以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。（遞進(jìn)關(guān)系）
１０、如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了 。（假設(shè)關(guān)系）
說話的三種形式
一是引號(hào)里面的話可放在“說”的后面；
小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng) 。”
二是可放在“說”的前面；
“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說 。
三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后 。
【三年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)歸納及整理 三年級(jí)語文重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】 “是的 。”小男孩站起來，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”
