【學前兒童健康的定義 定義介紹】1、學前教育的定義是：可以借助豐富多彩的教學手段，有目的、有計劃、有組織地幫助幼兒掌握健康知識，樹立科學的健康意識，養(yǎng)成良好的積極健康的生活方式和行為方式，更好地促進幼兒身心健康成長和和諧發(fā)展 。因此，對學前兒童實施健康教育具有非常重要的意義和價值 。
2、學前期是兒童身心發(fā)展的關鍵期，實施健康教育非常必要 。
3、正如陳鶴琴先生所說：“幼稚園第一要注意的是兒童的健康” 。由此可見，教育幼兒的首要目的就是如何增強幼兒的身心健康 。這是由于學前兒童身體器官的發(fā)育、系統(tǒng)的發(fā)育以及功能的發(fā)育尚未完善，學前兒童自我保護的意識和能力以及對疾病的預防能力和抵御能力較弱，再加上學前兒童對環(huán)境的變化比較敏感，適應能力較弱，易于受到傷害 。
4、所以，學前兒童需要成人的精心養(yǎng)育和幫助，更需要鼓勵學前兒童積極主動參與力所能及的健康活動，通過開展適宜的健康教育活動，促使學前兒童掌握健康知識，形成正確的健康態(tài)度，養(yǎng)成健康的生活方式和行為方式 。
