BBC高分哲學(xué)動(dòng)畫，每天5分鐘培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力
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文|西林
少年商學(xué)院新媒體副主編
學(xué)院君說：如果有一天 ， 孩子的學(xué)業(yè)繁忙到每天只有5分鐘的好奇時(shí)間 ， 那么我們希望是這樣的5分鐘：要么 ， 是父母陪伴孩子一起聊天 ， 啟蒙孩子大開腦洞的5分鐘；要么 ， 是讓孩子自己或您陪孩子看一部思想啟蒙的動(dòng)畫影片 。
今天推薦一部由英國(guó)BBC的動(dòng)畫頻道CBeebies專門給5-8歲孩子制作的動(dòng)畫片——《雨果帶你看世界》 ， 每集5分鐘 ， 共52集 。 它將抽象的概念與強(qiáng)烈而簡(jiǎn)單的視覺畫面結(jié)合在一起 ， 輕松解決孩子的好奇心 。
什么是愛 ， 什么是朋友？什么是耐心？動(dòng)畫的主人公——紅頭發(fā)的小男孩雨果 ， 與很多孩子一樣 ， 對(duì)“為什么”有著很深的執(zhí)念 ， 每一集他都會(huì)去探索一個(gè)令他感到困惑的概念 ， 明朗而強(qiáng)烈的畫面風(fēng)格使孩子可以輕易地產(chǎn)生聯(lián)想 ， 最后通過提問的方式 ， 引導(dǎo)孩子進(jìn)一步地思考拓展思維 ， 養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣 。
如今 ， 孩子們的好奇心隨著空余時(shí)間的增加而逐漸變多 ， 或許是單純的語(yǔ)言過于蒼白 ， 孩子們無法理解大人口中的答案 。 而《雨果帶你看世界》不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇 ， 孩子看得開心又能學(xué)到知識(shí) ， 家長(zhǎng)也可以免去回答不了“為什么”的尷尬 。
孩子會(huì)問很多我們從未想過的問題 ， 比如：什么是規(guī)則？什么是公平？什么是妒忌？而在《雨果帶你看世界》這部動(dòng)畫片中 ， 對(duì)于生活中孩子可能提及的各個(gè)板塊都有所涉及 ， 我在這里與大家分享幾個(gè)具體例子 。
感知事物——什么是大?
生活中最熟悉的形容詞 ， 例如高、矮、大、小 ， 這些也要拍成動(dòng)畫來跟孩子解釋嗎？難道孩子連這些都理解不了嗎？我們來看看動(dòng)畫里是怎么說講的 。
最開始雨果說：“大象和雕像很大 。 ”
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森林、城市、國(guó)家和星球也很大 。
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小雨果感到疑問：“大家說的大就是比我大的東西嗎？”
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不是的 ， 有些是眼睛看不到的 ， 比如生很大的氣 ， 或者生氣后 ， 需要一個(gè)大大的驚喜來讓自己開心 。
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那么是什么讓這些東西都變得這么大呢？螞蟻也可以很大嗎？
個(gè)子大一點(diǎn)的螞蟻搬得動(dòng)食物殘?jiān)?， 個(gè)子小一點(diǎn)的螞蟻搬不動(dòng) ， 所以個(gè)子小的螞蟻認(rèn)為個(gè)子大的螞蟻很大 ， 可是就算是個(gè)子大的螞蟻 ， 跟大象比起來 ， 也是很小很小 。
通過螞蟻的例子 ， 可以得出結(jié)論：有東西參照就會(huì)看出事物的大小了 。
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故事到這里并沒有結(jié)束 ， 畫面上出現(xiàn)了兩只大象 ， 這時(shí)小雨果向大家拋出問題：“兩頭大象在一起 ， 其中一頭有小嗎？”
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這樣的開放性問題 ， 會(huì)引導(dǎo)孩子做進(jìn)一步思考 ， 有利于抽象思維的拓展 ， “大與小”、“高與矮” ， “新與舊” ， 這些生活中一對(duì)對(duì)常見的形容詞 ， 都是比標(biāo)志物對(duì)比得出的結(jié)論 ， 這其實(shí)也有一些相對(duì)論的成分 。
感知情緒—什么是難過?
我們常常提及的同理心強(qiáng)調(diào)讓孩子去體會(huì)別人的內(nèi)心 ， 但在那之前 ， 孩子們總要先清楚地了解自己的情緒 。 在這部動(dòng)畫里 ， 有一部是給孩子介紹情緒的 ， 比如嫉妒、生氣、恐懼、難過.......
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