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為何現(xiàn)在的孩子罵不得，動(dòng)不動(dòng)就玻璃心？背后的原因，家長(zhǎng)要懂

大家好 ， 我是高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師西紅柿媽媽！
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn) ， 現(xiàn)在很多孩子都罵不得 ， 動(dòng)不動(dòng)就“玻璃心” ， 為什么會(huì)這樣呢？值得家長(zhǎng)反思一下！
我的初中同學(xué)小景是一名小學(xué)老師 ， 我很羨慕她的工作 ， 教書育人 ， 桃李滿天下 。 但是 ， 她自己卻對(duì)自己的評(píng)價(jià)并不高 。
為何現(xiàn)在的孩子罵不得，動(dòng)不動(dòng)就玻璃心？背后的原因，家長(zhǎng)要懂
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小景說(shuō) ， 她自己懷著對(duì)老師的無(wú)比崇拜和敬仰的心情走進(jìn)來(lái)教師隊(duì)伍里面 ， 對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)都懷著滿腔的熱忱 ， 但是 ， 自己現(xiàn)在的樣子 ， 卻離一個(gè)好老師越來(lái)越遠(yuǎn)了 。
小景是一名數(shù)學(xué)老師 ， 孩子們?cè)诎嗌献龅木毩?xí)題 ， 她拿回辦公室批閱 ， 然后又在班上把錯(cuò)誤比較多的題都講解了一遍 。 等到她再把練習(xí)題收上來(lái) ， 還有三個(gè)學(xué)生沒有改 。
“老師都已經(jīng)把答案告訴你們了 ， 為什么還不改 ， 你們是不是傻？”小景批評(píng)了這三個(gè)孩子 ， 當(dāng)時(shí)因?yàn)楸容^生氣 ， 確實(shí)用了“傻”這個(gè)字眼 ， 但是 ， 她并沒有往心里去 。
為何現(xiàn)在的孩子罵不得，動(dòng)不動(dòng)就玻璃心？背后的原因，家長(zhǎng)要懂
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第二天 ， 居然其中的一個(gè)孩子沒有來(lái)上學(xué) ， 來(lái)到學(xué)校的是孩子的奶奶 ， 她說(shuō)：“怎么會(huì)有你這樣的老師 ， 說(shuō)我家孩子是傻子 ， 我看你才是傻子吧 。 你傷害了我孫子的心靈 ， 所以他不敢來(lái)上學(xué)了！待會(huì)兒 ， 我就去你們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里投訴 ， 你們必須給我一個(gè)說(shuō)法” 。
之后 ， 這位家長(zhǎng)真的找到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) ， 事情的結(jié)果就是小景向孩子道歉、向家長(zhǎng)道歉 ， 向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)道歉 。 從心里講 ， 她并沒有感覺自己有惡意詆毀孩子的意思 ， 并不是想要真的對(duì)孩子進(jìn)行心靈上的傷害 ， 也許是有一點(diǎn)恨鐵不成鋼的意思 ， 但是 ， 可能孩子是真的接受不了 。
孩子的奶奶說(shuō) ， 他們?nèi)胰嗽诩叶紡膩?lái)沒有批評(píng)過(guò)孩子 ， 對(duì)孩子的教育就是以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主 ， 呵護(hù)孩子幼小的心靈 ， 孩子才能成為勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)的人 。
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雖然是滿心委屈 ， 小景也接受了這樣的結(jié)局 ， 她說(shuō)以后自己一定會(huì)非常注意的 ， 不批孩子、不罵孩子、不吼孩子 ， 做一個(gè)佛系老師 ， 不要求成績(jī) ， 不想評(píng)職稱 ， 不爭(zhēng)取優(yōu)秀 ， 只要保住這份工作 ， 能夠平平安安地上課就好了 。
但是她也經(jīng)常懷疑自己這樣做 ， 真的是對(duì)孩子們負(fù)責(zé)嗎？
給孩子壓力太大 ， 親媽差點(diǎn)成了“劊子手”
在學(xué)校老師不批評(píng)孩子 ， 已經(jīng)成為了很多家庭的常態(tài) ， 所以有的家長(zhǎng)就特別焦慮 。 因?yàn)椤半p減” ， 老師在學(xué)校并不組織考試 ， 因?yàn)閷W(xué)校是從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子全面發(fā)展 。 孩子學(xué)的知識(shí)不牢固 ， 只能是靠家長(zhǎng)在家鞏固和復(fù)習(xí) 。
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有一位寶媽 ， 曾經(jīng)向我哭訴 ， 自己是985名牌大學(xué)的畢業(yè)生 ， 但是孩子并不爭(zhēng)氣 ， 寫個(gè)作文 ， 錯(cuò)別字一大堆 。 她就每天要求孩子寫完作業(yè)以后 ， 再寫100個(gè)生字 ， 寫錯(cuò)一個(gè)就要再罰寫100個(gè) 。
終于有一天 ， 孩子在媽媽的大聲批評(píng)中 ， 打開窗戶跳了下去 ， 幸虧家里只是二樓 ， 孩子摔傷了胳膊 。 當(dāng)孩子醒過(guò)來(lái) ， 第一句話就是：“我胳膊不能動(dòng)了 ， 終于可以不用寫生字了吧！”媽媽頓時(shí)就淚目了 ， 孩子的內(nèi)心這是有多么抵觸和絕望??？
不管是學(xué)校的老師還是家庭里的爸爸和媽媽 ， 都發(fā)現(xiàn)孩子是越來(lái)越不好管了 ， “玻璃心”已經(jīng)成為了孩子的標(biāo)配 。

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