大學男生將硫酸潑向女生，現(xiàn)場一片混亂：教孩子高情商比成績重要
朋友給我發(fā)了一條報道 ， 是這幾天發(fā)生的事情：廣東石油化工學院的一名在校男生 ， 在實驗課上 ， 直接拿起硫酸就向另外兩名女生頭上潑去 。 “當時兩個女生的頭上冒起了濃煙 ， 頭發(fā)和眼睛都融化了 。 ”現(xiàn)場一片混亂 ， 女生的頭部和眼睛嚴重損傷 ， 連聲慘叫 。
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朋友連連嘆息又憤怒：現(xiàn)在的孩子怎么脾氣都這么暴躁 ， 一言不合就拿硫酸潑人 ， 毀了別人也毀了自己 ， 據(jù)說還是個團支書 ， 這樣的人管控情緒能力太差了 。
因為朋友家孩子是女孩 ， 去年也開始上大學了 ， 所以她見不得這樣的報道 ， 擔心女兒在外地交友不慎 ， 或者被人欺負了自己還不知道 。 我也看了相關(guān)的一些報道 ， 目前還沒有更詳細地說明原因的報道 ， 只是網(wǎng)傳這個男生是個團支書 ， 精神并沒有問題 ， 只是平日里性情孤僻 。
這種性情孤僻的人往往看問題更偏激 ， 更容易情緒化！遇到問題容易采用偏激的手法來報復 。
but什么仇？什么怨？值得用毀滅自己的方式來毀滅他人？
沒有情緒管控的人生 ， 就像損壞了火花塞的汽車 ， 說不定什么時候就突然爆發(fā) 。
在弗朗西絲與艾米埃利斯納特合著的《青春期大腦：來自神經(jīng)科學家的青少年養(yǎng)育生存指南》一書中 ， 有提到：青春期的孩子大腦就像汽車發(fā)動機中次品火花塞 ， 因為這個時期的大腦會忙著與外界各種事物建立連接 ， 這個過程就是在軸突周圍增加髓鞘質(zhì) 。 這其中 ， 大腦后部會先建立連接 ， 額葉是最晚接入大腦系統(tǒng)的部分之一 ， 而最晚接入大腦系統(tǒng)的前額葉 ， 恰恰是掌管情緒控制的 。
【大學男生將硫酸潑向女生，現(xiàn)場一片混亂：教孩子高情商比成績重要】丹尼爾.西格爾的《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》曾經(jīng)用掌心里的大腦來比喻 。
腦干：當我們舉起一只手 ， 打開手掌心 ， 手掌心到手腕代表著腦干 ， 腦干是最原始的部分 ， 掌管生存技能 ， 不負責思維 。 在受到外界刺激時 ， 會做出本能反應 。
原始腦：當我們把拇指向掌心折過去時 ， 拇指代表的是邊緣系統(tǒng)比如杏仁核 ， 掌管悲傷 ， 憤怒 ， 還有調(diào)節(jié)情緒記憶的海馬體 ， 這部分是原始動物腦 。
理智腦：當我們把剩下的四根手指向掌心折過去 ， 形成一個拳頭 ， 大拇指被包裹在里面時 ， 整個拳頭就是大腦皮層 ， 四根手指代表著額葉 ， 負責理性 ， 邏輯等 ， 中間兩個指甲蓋代表前額葉 ， 屬于大腦的中樞部分 ， 也就是理智腦 。
當人處于憤怒時 ， 手指張開 ， 也就是原始腦占了上風 ， 很容易做出偏激的行為來 。
現(xiàn)在社會中 ， 培養(yǎng)孩子如果單純以成績論英雄 ， 就很容易忽略他的心理健康 ， 同時忽略他的情緒管理能力的培養(yǎng)以及處理問題和與人交往能力的培養(yǎng) 。
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孩子成長過程中 ， 因為生理因素導致不太容易管控好情緒 ， 那么 ， 作為父母 ， 我們平日里就應該幫助孩子學會一些管控情緒的技巧：
1、幫助孩子認識每種情緒
在孩子成長過程中 ， 會有各種情緒的產(chǎn)生 ， 憤怒、悲傷、生氣、開心、孤獨、驕傲 ， 當各類情緒出現(xiàn)在孩子身上時 ， 家長不要總是想著壓制 ， 而是幫助孩子認知情緒 ， 同時能夠梳理每種情緒背后產(chǎn)生的原因 ， 只有孩子明白了每種情緒帶來的不一樣的后果 ， 才會在被激怒的情緒中冷靜下來 ， 思考會造成什么樣的后果 。
2、肯定孩子正向?qū)Υ挛锏那榫w
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