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文獻(xiàn)綜述怎么寫 有什么需要注意的( 六 )

生活百科文獻(xiàn)


我們經(jīng)常看到一些綜述文章采用了與其他綜述文章一樣的素材和方法，但由于采用“評(píng)”的視角去看待同樣的材料并提煉出新的命題或模型，因而其學(xué)術(shù)價(jià)值明顯高于那些以“述”為主的文章 。
2.確保準(zhǔn)確、清晰
文獻(xiàn)綜述類文章應(yīng)該力求準(zhǔn)確、清晰，不能寫成文學(xué)體的流水賬 。其中，“準(zhǔn)確”要求綜述客觀，在表述前人觀點(diǎn)時(shí)不要加入自己的價(jià)值判斷，只需說(shuō)明被綜述文獻(xiàn)的主要觀點(diǎn)和脈絡(luò) 。在綜述過(guò)程中切忌斷章取義，對(duì)文獻(xiàn)做人為的取舍 。
對(duì)某篇文獻(xiàn)而言，不管你喜歡與否，只要內(nèi)容與綜述主題相關(guān)，就必須將其列出 ?！扒逦笔侵肝墨I(xiàn)綜述各構(gòu)成部分之間的關(guān)系清楚、層次分明，讓讀者看后一目了然 。
例如，Kirkm an及其合著者在綜述運(yùn)用H o fsted的文化價(jià)值框架所做的經(jīng)驗(yàn)研究文獻(xiàn)時(shí)將相關(guān)文獻(xiàn)分為兩大類:一類把文化看作是影響管理結(jié)果的主要因素，另一類把文化看作是影響管理結(jié)果的調(diào)節(jié)變量(mo derato r) 。
在綜述第一類文獻(xiàn)時(shí)，他們首先綜述了證明文化在個(gè)人層面產(chǎn)生影響的文獻(xiàn)，然后綜述了證明文化在群體/組織/國(guó)家層面產(chǎn)生影響的文獻(xiàn) 。在對(duì)論證文化不同層面影響的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述時(shí)，又按照不同的研究?jī)?nèi)容來(lái)進(jìn)行分類，因此，整篇文章條理井然、思路清晰 。
3.組織好材料，避免羅列、堆砌
我們?cè)谧鑫墨I(xiàn)綜述時(shí)常犯的一種毛病就是羅列與堆砌材料 。由于花費(fèi)了大量的時(shí)間查找、閱讀和分析文獻(xiàn)，在實(shí)際寫作時(shí)往往會(huì)把所有與綜述主題有關(guān)的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)都寫入手稿中，就怕遺漏了什么而讓自己的努力白費(fèi) 。
但是，這樣做會(huì)導(dǎo)致綜述文章臃腫不堪，使綜述主題被淹沒(méi)在大量的材料中而無(wú)法突出重點(diǎn) 。因此，我們?cè)谡砉P記并進(jìn)行寫作時(shí)一定要有所取舍;與綜述主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的觀點(diǎn)，即使已經(jīng)為它們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，該舍棄的還得舍棄 。
4.縮小范圍，突出重點(diǎn)
無(wú)論是管理學(xué)的哪一個(gè)研究領(lǐng)域，通常已經(jīng)存在大量的文獻(xiàn)綜述類文章，而且很多文章內(nèi)容重復(fù)性較大 。造成重復(fù)性較大的主要原因是作者所選擇的綜述主題較大、范圍較廣 。在這種情況下，只能介紹那些最重要的文獻(xiàn)，重復(fù)自然難以避免 。
例如，若泛泛以“企業(yè)動(dòng)態(tài)能力”、“企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟”作為我們的綜述主題，那么，我們所做的綜述與別人的綜述很可能大同小異 。要想做出具有較大新意的文獻(xiàn)綜述，從選擇綜述主題的角度看，應(yīng)該縮小范圍;從篇幅安排的角度看，應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免面面俱到 。
其中，縮小范圍是指綜述時(shí)不要做“大題目”，要做“小題目” 。例如，在服務(wù)質(zhì)量和顧客滿意度研究領(lǐng)域，不宜選擇“服務(wù)質(zhì)量研究綜述”、“顧客滿意度研究綜述”作為文章的標(biāo)題，而應(yīng)該選擇“發(fā)展中國(guó)家服務(wù)質(zhì)量研究綜述”、“基于不同文化背景的顧客滿意度研究綜述”等涵蓋面較小的題目，這樣容易取得有價(jià)值的成果 。
重點(diǎn)突出是指在做綜述時(shí)，只需綜述與主題直接相關(guān)的文獻(xiàn)即可，不要一談到勞動(dòng)分工就追溯到亞當(dāng)·斯密，切忌介紹已經(jīng)成為常識(shí)的知識(shí) 。
5.認(rèn)真閱讀文獻(xiàn)
必須老老實(shí)實(shí)逐篇閱讀已有相關(guān)文獻(xiàn)，每一篇被引用的文獻(xiàn)至少要閱讀內(nèi)容摘要和結(jié)論，大部分文獻(xiàn)應(yīng)該閱讀摘要、引言、發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，少數(shù)重要文獻(xiàn)必須通讀全文 。沒(méi)有讀過(guò)的文獻(xiàn)不要引用到自己的綜述中 。
現(xiàn)在很多綜述文章的一個(gè)通病就是作者并沒(méi)有真正看過(guò)所引用的原文，把他人的述評(píng)直接作為自己的觀點(diǎn);有時(shí)甚至無(wú)法發(fā)現(xiàn)他人述評(píng)中的筆誤或錯(cuò)訛，以至于以訛傳訛 。事實(shí)上，上述幾方面的建議也是建立在綜述作者認(rèn)認(rèn)真真閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的 。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)擴(kuò)展閱讀