1、心理學(xué)上對(duì)于能力，一般定義為人們成功地完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征 。由于這里提到了某種， 有必要將“某種”作一說(shuō)明，當(dāng)它指某特定活動(dòng)的能力時(shí)稱(chēng)為特殊能力，而當(dāng)它包括著較多種類(lèi)的活動(dòng)的能力時(shí)稱(chēng)為一般能力 。能力中一種是已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的，一種是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練可能發(fā)展起來(lái)的，前者稱(chēng)為實(shí)際能 力，后者稱(chēng)為潛在能力（簡(jiǎn)稱(chēng)潛能） 。
【關(guān)于心理學(xué)上對(duì)能力的理解 心理學(xué)上對(duì)能力是如何理解】2、關(guān)于能力的結(jié)構(gòu)，有斯皮爾曼的二因素論、吉爾福特的三維結(jié)構(gòu)論、桑代克的多因素論、塞斯頓的七因素論 。塞斯頓的七因素包括詞語(yǔ)意義的理解、語(yǔ)詞的流暢、計(jì)算、記憶、空間知覺(jué)、知覺(jué)速度、推理 。這樣，從對(duì)能力結(jié)構(gòu)的分析上，人們又把能力視為認(rèn)知心理能力了 。
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