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很多家長(zhǎng)覺得自己的孩子玩游戲玩得好，是一種聰明的表現(xiàn) 。北京心理咨詢熱線心理咨詢師孫欲曉卻給了一個(gè)與此截然相反的結(jié)論：孩子長(zhǎng)期沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，智力發(fā)育受到極大影響 。測(cè)試發(fā)現(xiàn)，那些上網(wǎng)成癮的孩子，智商比原來低很多，甚至比正常孩子的智商都要低 。沉迷網(wǎng)絡(luò)影響孩子發(fā)育
采訪人員：您得出以上結(jié)論有何根據(jù)？孫欲曉：我們?nèi)ツ暝谫F陽、南京做過社會(huì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒有玩電子游戲的孩子，智力發(fā)育基本上是正常的 。上網(wǎng)成癮的孩子，有的智商甚至達(dá)不到正常值 。采訪人員：玩游戲上癮對(duì)情商的影響大不大？孫欲曉：人的心理發(fā)育不僅僅是智商，還有情商和德商 。情商在每個(gè)人成功因素中占60%，智商占25% 。玩游戲?qū)η樯痰挠绊懸卜浅４螅樯虒?duì)自我發(fā)展、對(duì)環(huán)境、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)、對(duì)專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)悟起著決定性作用 。采訪人員：為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？孫欲曉：16歲左右的孩子，3 4個(gè)月心理上就要發(fā)生變化 。在心理發(fā)育過程中，孩子不分白天黑夜地坐在電腦前，生活習(xí)慣、新陳代謝、飲食結(jié)構(gòu)、生物鐘都被破壞了，對(duì)他的智力發(fā)育能有好處嗎？另外，家長(zhǎng)也要知道，這些網(wǎng)絡(luò)游戲的程序都是人設(shè)計(jì)的，孩子攻克難關(guān)時(shí)，其實(shí)面對(duì)的是不變的程序，又怎么可能提高智商呢？采訪人員：為什么有很多孩子愿意在網(wǎng)絡(luò)中尋找樂趣？孫欲曉：因?yàn)樗诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中沒有精神支持，沒有一個(gè)平臺(tái)能讓他在青少年期的思想、精神、生物屬性、心理屬性和社會(huì)屬性得以發(fā)展和蔓延 。電腦游戲讓他找到了一種成功，使他的占有欲望不斷膨脹 。采訪人員：為什么又那么容易成癮呢？孫欲曉：上網(wǎng)從醫(yī)學(xué)角度來講叫成癮癥，這種癥指的是當(dāng)他的生理、心理上對(duì)一種行為的嘗試得到成功以后，便有了一種逾越感，逾越感會(huì)反復(fù)進(jìn)行，越成功越想去嘗試 。孩子們?cè)谟螒蛑胁粩嗌?jí)，對(duì)他也不停地產(chǎn)生新的刺激 。測(cè)試發(fā)現(xiàn)，一般的孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲超過1個(gè)小時(shí)就會(huì)上癮 。采訪人員：家庭對(duì)孩子教育有缺陷是否也是導(dǎo)致孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)因素？孫欲曉：現(xiàn)在的青少年多是獨(dú)生子女，他們平時(shí)在人際交往中有很大一塊空白 。家長(zhǎng)要生存，要去應(yīng)酬，把孩子的教育推到了學(xué)校 。老師不可能對(duì)孩子照顧得那么周到 。家長(zhǎng)對(duì)孩子管理的疏忽，使得孩子在人際交往中感到孤單，真正沉浸在學(xué)習(xí)中的不多 。患成癮癥的孩子在增多采訪人員：應(yīng)該如何看待這種網(wǎng)絡(luò)成癮癥？孫欲曉：我們把網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害歸為化學(xué)成癮，它和吸毒、賭博、吸煙、酗酒等是同類的，從心理生理上來講，對(duì)人所起的滿足作用是一樣的 。采訪人員：據(jù)你們了解，患成癮癥的孩子是否增多了？孫欲曉：這幾年由于迷戀網(wǎng)絡(luò)，影響自己的學(xué)業(yè)、前途和生存的比例在呈上升趨勢(shì)，而且還有很多孩子沒有到我們這來 。我們對(duì)成癮癥要引起足夠的重視，因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮很有可能導(dǎo)致孩子脫離家庭、輟學(xué)或走向犯罪 。采訪人員：對(duì)這種網(wǎng)絡(luò)成癮癥，你們的治療效果怎么樣？孫欲曉：成功率不到一半，這就算比較高的了 。有一個(gè)孩子有很好的學(xué)業(yè)和專長(zhǎng)，考入大學(xué)后，因迷戀網(wǎng)絡(luò)和家里發(fā)生沖突，家長(zhǎng)把家中僅有的一臺(tái)電腦給砸了 。這樣就把他推向社會(huì) 。他到網(wǎng)吧要消費(fèi)，于是就到處借錢，欠債后，讓他父親還，形成惡性循環(huán) 。采訪人員：這種情況好治嗎？孫欲曉：非常難 。從心理咨詢角度來講，作為求助者必須要有愿望 。他沒有，是被強(qiáng)拉來的 。但是后來經(jīng)過8個(gè)月的治療，這個(gè)孩子又回到原來的學(xué)業(yè)中去了 。避免把孩子推向社會(huì)采訪人員：很多孩子當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)他采取措施后，就走向了社會(huì) 。孫欲曉：更多的家庭在管理不成的情況下，采取了放任或談判的態(tài)度，很多孩子是在這樣的狀況下度過的 。過早地走向社會(huì)可能就在家長(zhǎng)和孩子之間形成一個(gè)屏障和隔閡，這對(duì)孩子將是致命的打擊 。采訪人員：怎么能從網(wǎng)上把孩子拉回來呢？
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)擴(kuò)展閱讀
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